Temas Transversais Interdisciplinaridade

voltadas para o trabalho referente aos Temas Transversais, entende-se que o ensino segundo esta temática deve voltar-se à solução de problemáticas sociais. A sociedade por sua vez, é constituída de classes extremamente diversificadas em filosofia, cultura, poder econômico, crença e valor. Faz-se necessário então que o ensino seja direcionado a atender as diversidades étinica-político-culturais presentes nas salas de aula de todo o país. Os Temas Transversais sugeridos nos PCNs…

............... 33 33 39 56 64 75 80 2. Objetivos específicos e quadro de conteúdos de cada capítulo 4. Respostas e comentários das questões de vestibulares e Enem 5. Orientações específicas sobre as abordagens interdisciplinares e os temas transversais 7. Sugestões de leitura 3. Orientações específicas para atividades e recursos cartográficos ............................. .............................................................................................................

Disciplina: Currículo e Interdisciplinaridade. Professor: Dr. Ronald Almeida Mestrando: Ivonete de Freitas Cunha Currículo e Interdisciplinariedade Quando uma equipe docente focaliza a atenção na diversidade a partir do Projeto Curricular da Escola, certamente compartilha o princípio de cada aluno é diferente, como também são diferentes os professores as instituições educacionais. O desafio está em abordar educativamente e tornar formativas as diferenças

INTRODUÇÃO O projeto tem como foco trabalhar a interdisciplinaridade do carnaval numa perspectiva de reconstrução do conhecimento, aliado aos recursos tecnológicos, como ferramenta fundamental para a socialização do conhecimento, disseminando informações e culturas, e sobretudo não apenas transmitir mas reconstruir o conhecimento. A melhor maneira de fazer com que isso aconteça é através da interdisciplinaridade. Trabalhar o carnaval de forma interdisciplinar envolve a contextualização

INTRODUÇÃO O projeto tem como foco trabalhar a interdisciplinaridade do carnaval numa perspectiva de reconstrução do conhecimento, aliado aos recursos tecnológicos, como ferramenta fundamental para a socialização do conhecimento, disseminando informações e culturas, e sobretudo não apenas transmitir mas reconstruir o conhecimento. A melhor maneira de fazer com que isso aconteça é através da interdisciplinaridade. Trabalhar o carnaval de forma interdisciplinar envolve a contextualização

apresenta melhor resultado. DESENVOLVIMENTO Os temas transversais expressam conceitos e valores básicos à democracia e à cidadania e obedecem a questões importantes e urgentes para a sociedade contemporânea. A ética, o meio ambiente, a saúde, o trabalho e o consumo, a orientação sexual e a pluralidade cultural não são disciplinas autônomas, mas temas que permeiam todas as áreas do conhecimento estão sendo intensamente vividos pela…

EDUCAÇÃO TRANSVERSAL NA ESCOLA Luine Martins Maia Professor- Joana Angelica Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso pedagogia (PED0616) – Prática do Módulo III 05/12/2013 RESUMO Com o desenvolvimento econômico e social do Brasil é preciso o cenário de uma escola que seja capaz de garantir a igualdade de oportunidades para todos os indivíduos. Porem essa realidade esta longe de acontecer, se as escolas continuarem a trabalhar os conteúdos tradicionais…

habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente.”. Dessa forma é abordado nos diferentes níveis escolares como um tema transversal. No caso, os temas transversais são descritos nos PCN’s(Parâmetros Curriculares Nacionais), que são uma série de cadernos que traçam as diretrizes no sistema educacional. São tratados assim como transversais pois tratam de assuntos muito complexos e que não são contemplados apenas por uma área de conhecimento e atravessa…

acompanhamento, a supervisão e o controle do planejamento pedagógico • Possibilita a rápida alteração/atualização do plano de ensino, que pode ser colocado imediatamente à disposição dos alunos após a aprovação do coordenador; • Facilita e incentiva a interdisciplinaridade no planejamento pedagógico. Competências: • É a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos (ponderação, apreciação, avaliação, saberes, capacidades, informações, etc.) para decidir e tomar decisão…

na sala de aula (notas para um debate conceitual sobre transversalidade) Este ensaio trata das formas de gestão do trabalho pedagógico em sala de aula para a formação de valores e padrões de conduta. Discute os conceitos de transversalidade e temas transversais proposto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Os projetos como forma de gestão do trabalho pedagógico em Sala de Aula - Este ensaio discute os projetos escolares (ou ainda a pedagogia de projetos ou projetos de…