Temas Decodificar Ler Escrever Autonomamente

um direito de eu poder ter acesso a uma formação de qualidade que me dê condições de fazer minhas escolhas conscientemente.” (Marciele Cristina de Matos, alfabetizada no estado de Rondônia). “Estar alfabetizada é poder muito mais do que saber ler e escrever, é interpretar o que leio e compreender o que escrevo.” (Simone G. dos Santos, alfabetizada no estado de Mato Grosso). Etapa Um, Passo três: “Educação que alfabetize letrando” Como foi percebido na junção das nossas experiências…

significa estar alfabetizado, com suas diferenciações entre estar letrado. Também falaremos de gêneros textuais, da leitura de textos, e a sua importância na sala de aula, e que deve ser apresentada a criança desde cedo, pois mesmo não sabendo a ler e escrever convencionalmente podem possibilitar avanços na sua alfabetização. Enquanto os alunos escutam leituras de contos, histórias, poemas, etc. iniciam-se como “leitores” de textos literários e futuros produtores de textos. E também…

consideração que muitas vezes a prática dos professores é um entrave para a proposta de se alfabetizar letrando, primeiramente devido a uma formação inicial precária e depois ao uso de modelos ultrapassados, que apenas levam os alunos a codificar e a decodificar. Através da metodologia da pesquisa bibliográfica buscamos analisar os modelos que influenciam a prática dos professores em sala de aula e busca da melhoria da qualidade do ensino por parte do governo federal ao ampliar o ensino…

Institucional apresentado à Faculdade Educacional da Lapa – FAEL. Orientador: Prof. MsC. Gilmar Dias SANTA GERTRUDES – SP 2014 1 MAPEANDO OS CAMINHOS 1.1 TEMA O psicopedagogo e as dificuldades de aprendizagem. 1.2 DELIMITAÇÃO DO TEMA Pesquisar alternativas de intervenção do psicopedagogo para a superação das dificuldades de aprendizagem no ensino fundamental. 2 PROBLEMA DE PESQUISA Como o psicopedagogo pode…

Virtual de Aprendizagem (AVA). Esta é sua sala de aula! A cada aula-tema você tem diversos itens à sua disposição. Estude e realize as atividades. Caso tenha dúvidas, acesse o íconeOrientações ou entre em contato com seu tutor. Se quiser imprimir o material, clique no botão "Imprimir PDF". Ao terminar a leitura, clique em "Avançar" para acessar o próximo item. Em caso de dúvida, entre em contato com seu tutor. Bons estudos! Aula-tema 01: O desafio da leitura A leitura e a escrita são…

pesquisa como objetivo refletir sobre a leitura nas séries iniciais, apresentando-a como instrumento que auxilia no desenvolvimento da capacidade leitora e escritora da criança. Reconhecer a importância da leitura e incentivar a formação do hábito de ler na idade em que todos os hábitos se formam, é um dos principais objetivos desta pesquisa. A metodologia utilizada foi bibliográfica com uma abordagem qualitativa. Após estudo pode-se concluir que a leitura é imprescindível para a…

alfabetizado é aprender a ler, escrever e viver de fato a leitura e escrita, seja jovem, criança ou adulto, assim compreendendo o mundo, conhecendo outras culturas, socializando-se e fazendo uso de diversos modos, da leitura e escrita como individuo já alfabetizado ou não. Lembro quando passei por esse processo tinha 6 anos de idade achei um máximo quando comecei a entender o sentido das vogais juntos com as consoantes, parece que um simples desenho começava a ganhar vida e escrever…

20 Referências Bibliográficas..................................................................................21 INTRODUÇÃO A elaboração deste trabalho tem o objetivo de fazer reflexões através de estudos teóricos acerca do tema de alfabetização e letramento, bem como relatar algumas práticas a partir desses estudos. O processo possibilita ao aluno compreender não só o contexto escolar, mas sua própria vida e do mundo contemporâneo. Letramento é uma das…

Viviane C. Moreira de Souza RA: 8138748961 Pólo de Taguatinga-DF Novembro de 2014 Introdução O ato de ler e escrever são sinônimos de liberdade, pois permitem que o indivíduo saia da sua limitação atual, a qual muitas vezes é de inferioridade, e passe a ter condições de desenvolver muitas outras habilidades importantes para qualquer ser humano. O ato de ler e o ato de escrever constituem elementos inerentes à condição humana, uma vez que a aquisição da língua oral e escrita…

vida em sociedade, especialmente aqueles cuja aprendizagem exige intervenção e mediação sistemáticas da escola, como é caso da leitura e da escrita. Em relação a essas duas competências, é preciso lembrar que não basta que o aluno seja capaz de decodificar e codifi car textos escritos. É preciso que ele: • reconheça a leitura e a escrita como atividades interativas de produção de sentido, que colocam em jogo diferentes fatores, como a situação comunicativa, o horizonte social dos…