Temática Indígena Na Escola

DE COLEÇÕES PARA BIBLIOTECAS ESCOLARES GUARANI: UMA PROPOSTA PARA BIBLIOTECAS DE ESCOLAS INDÍGENAS FLORIANÓPOLIS – SC 2005 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CCE DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO CLAUDIA SILVA DE CARVALHO ARAUJO DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES PARA BIBLIOTECAS ESCOLARES GUARANI: UMA PROPOSTA PARA BIBLIOTECAS DE ESCOLAS INDÍGENAS Monografia apresentada ao Departamento de Biblioteconomia da UDESC…

conhecer e reinterpretar através de desenhos, textos e expressões artísticas. Optei pelo tema em destaque, por compreender que a escola tem um papel fundamental de levar o educando ao conhecimento das principais manifestações culturais existentes em seu meio, relacionado-se de forma respeitosa com as mesmas. Desta forma, cabe a instituição escolar abordar sobre a temática acima, fornecendo informações relevantes a seus educandos de forma que os mesmos possam ampliarem seus…

métodos de educação, em combater o tradicionalismo que a ninguém mais convence, mas como inovar? O que é inovar? Como inovar e ao mesmo tempo oferecer aos alunos da Educação Básica conteúdos necessários para o enfrentamento dos concursos para as escolas técnicas, para os concursos de bolsas de estudos, e, até mesmo, para os concursos públicos? Seriam esses conhecimentos realmente necessários aos alunos? Perguntas assim, os professores, ao menos os que honram esse título, devem…

relações étnico-raciais na formação de professores, assim como no contexto curricular das escolas da educação básica, estão: I. Lei 10.639/03 que inclui no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “história e cultura afro-brasileira”. II. Lei 11.645/08 que inclui no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “historia e cultura afro-brasileira e indígena”. III. Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei 8069/90 que determina a…

posturas e valores que promovam a igualdade étnico-racial e indígena no cotidiano das unidades escolares. Específico - Conhecer as diversidades culturais, bem como suas particularidades, através do processo de conhecer, descobrir, interagir, crescer e apropriar-se de novos repertórios de forma prazerosa, rica e envolvente. - Experimentar vivências do campo das Artes Visuais, Música e Movimento que envolva as diferentes étnicas (indígena- africana). - Apreciar, valorizar e…

são de diferentes grupos sociais, políticos, religiosos e econômicos, porém sabemos que nossa escola ainda enfrenta grandes dificuldades para atender esta diversidade humana, segundo concepções e práticas pedagógicas, acreditando no processo de aprendizagem homogeneizado desconsiderando a diversidade, isto é, as diferenças. Analisando a temática do texto, diversidade e multiculturalismo em questão, acreditamos ser fundamental que…

formação de professores e a questão do negro. A partir da Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indigena”, podemos afirmar que houve um crescimento de pesquisas sobre este assunto. Mas, diante dos grandes desafios sobre o combate ao racismo, principalmente no ambiente escolar, tais pesquisas ainda são escassas…

Eliane Rodrigues Organização e estrutura brasileira Educação e diversidades Índice Introdução...............................................................................................................3 DECRETO Nº6.867 EDUCAÇÃO INDÍGENA.........................................................4 BRASIL....................................................................................................................6 EDUCAÇÃO…

poderão ocorrer processos de educação. (igreja, projetos da Ação Social etc.) Veja as sugestões de temáticas nas referidas aulas. Você poderá escolher a temática das Relações Étnica Racial e ou Indígenas para trabalhar com as crianças nessa aula e ainda verificar observar se essa temática vem sendo abordada na escola, se está presente no Projeto Político Pedagógico ou Proposta Pedagógica da escola A tarefa é encaminhar a proposta de planejamento, e também o relatório da aplicação…

a partir da década de 1880, quando se instala na região a Cia. Matte Larangeiras , iniciando um processo de ocupação do território por sucessivas frentes não-indígenas. Sendo que o trabalho de exploração da erva, por parte da Cia Matte Larangeiras, não fixou colonos, embora seja responsável pelo deslocamento de inúmeras famílias indígenas, não questionou a posse do território por parte dos Kaiowá/Guarani. De 1915 a 1928, o Governo Federal demarcou para usufruto dos índios…