Tecendo As Tramas Cotidianas

gestão escolar ali estabelecidas, tanto na esfera pública quanto na esfera privada. O sujeito infantil se encontra em meio a essas mudanças, e tem que se adaptar a elas tão rápido quanto ocorrem. No cotidiano da escola essa rede de relações vai tecendo com seus inúmeros fios os documentos que regem a instituição, e dando-lhe, assim, novas conformações. Para que se tenha um novo olhar para a gestão escolar surge a necessidade dos gestores olharem além do aparente, tirando dos olhos…

Musical. Lei 11.769. Currículo Escolar. Interação Social. Ensino Coletivo. A partir da década de 90, pesquisas e artigos sobre o ensino de música nas escolas vêm ganhando espaço nos encontros e seminários pelo país. Através das experiências cotidianas, da observação dos resultados positivos e da organização e sistematização de metodologias, aos poucos se comprova que é possível ensinar, com eficiência, conhecimento musical em grupo. Muito se discute sobre o retorno da música ao…

incorporar a cidade, sob a forma de círculos de relações e interações sociais. Ao mesmo tempo, a cidade incorpora a prisão em sua vida cotidiana, pois as práticas e valores ocorridos dentro da prisão se irradiam e mudam a dinâmica do município. Além do mais, a posição social de destaque do agente penitenciário parece ser fruto de um contexto social formado pela influência cotidiana de duas unidades prisionais. O agente penitenciário acaba por assumir uma posição social de prestígio na…

tarefa cidadã das escolas de forma individual e coletiva, tendo no ensino de ciências, no projeto pedagógico e nos currículos praticados, um espaço de possibilidades de emancipação a partir da educação ambiental. Para o entendimento das práticas cotidianas de educação ambiental, é interessante observar a dicotomia entre o realizado nas escolas e o que deveria ser feito. Segundo Alves e Garcia (2002) é necessário entender a noção de currículo como um lugar e espaço privilegiado de…

envolvem, sobretudo, três personagens principais. Burris, o narrador do livro, é um professor de psicologia, que instigado por um ex-aluno decide visitar a comunidade. Um de seus acompanhantes na visita é Castle, professor de filosofia cujo papel na trama consiste em questionar, do ponto de vista acadêmico, a validade de Walden II enquanto projeto ético e político. Suas críticas dirigem-se a Frazier, principal criador de Walden II e cicerone da visita á comunidade. Pode-se com alguma…

linguagens sociais dinâmicas, que se cruzam, atravessadas pelo social e pela história. São linguagens do plurilingüismo em que estão inscritos pontos de vista, inseparáveis das transformações da experi- ência cotidiana. É esse movimento dinâmico, de práticas linguageiras plurais da vida cotidiana, que é capaz de romper o aprisionamento do significado no signo linguístico. Vygotsky (1989) prega que o método para a investigação do pensa- mento verbal deve priorizar a análise de unidades,…

as diferentes formas gráfico-visuais usadas nos quadrinhos e no texto Televizinhos. c) Muitas expressões utilizadas pelos personagens são do registro coloquial, ou seja, são expressões com vocabulário e sintaxe muito próximos da linguagem cotidiana. Com os alunos, localize no texto algumas frases em que gírias e expres- sões coloquiais são utilizadas pelos personagens, por exemplo: “– Já tá no máximo que a síndica do prédio deixa! Se aumentar mais, vai sujar pro Seu Raí.”…

aplicação. Considera-se que, a gestão escolar pode- se co-responsabilizar pelo conhecimento e prática dos professores, ao se engajar e participar na promoção de ações a partir da articulação com os gestores para possibilitarem mudanças na prática cotidiana docente. Portanto, a instituição pode colaborar nesse processo ao disseminar conhecimento e instigar os pais a procurarem soluções concretas junto aos docentes para seus filhos estabelecerem uma nova história a partir da leitura,…

Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ edição nº 14, dezembro/2010 Cadernos UniFOA 48 1. Introdução A teoria Ator-Rede- desenvolvida por Bruno Latour, John Law entre outros pesquisadores- apresenta um olhar voltado para as práticas cotidianas a envolver ciência, tecnologia e sociedade. Temos amarrações de humanos e não-humanos – que, por sua vez, são também mais amarrações - configurando, portanto, um emaranhado de redes que fragmentam qualquer solidez em…

concernentes às instituições educativas formais. Os objetivos da disciplina: Compreender as diversas noções de currículo contextualizando-as e problematizando-as, relacionar currículo e cotidiano escolar, refletir sobre as práticas curriculares cotidianas identificando estratégias e táticas em suas possibilidades emancipatórias, pensar currículo como opção político-teórico-epistemo-metodológica. O conteúdo programático: Currículo e práticas escolares: ideologia, habitus e teoria…