Teberosky Aprendendo A Escrever

ALFABETIZAÇÃO: LER E ESCREVER COM A AJUDA DA TECNOLOGIA ANDERSON PEREIRA DE OLIVEIRA RIO DE JANEIRO FEVEREIRO - 2015 ALFABETIZAÇÃO: LER E ESCREVER COM A AJUDA DA TECNOLOGIA Por: Anderson Pereira de Oliveira Matrícula: 11112080033 Monografia apresentada à FACULDADE DE EDUCAÇÃO da UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO como requisito parcial à obtenção do GRAU DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA, na modalidade EAD. RIO DE JANEIRO FEVEREIRO – 2015 ALFABETIZAÇÃO:…

divulgação das pesquisas sobre a psicogênese da língua escrita (Ferreiro e Teberosky 1986), o enfoque construtivista tornou-se, sem dúvida, um dos mais influentes na elaboração de novas propostas de alfabetização, pois, além de revelar a evolução conceitual por que passam as crianças até compreenderem como funciona o nosso sistema de escrita, incorporou a ideia defendida por Goodmann (1967) e Smith (1971), de que ler e escrever são atividades comunicativas e que devem, portanto, ocorrer…

que os profissionais da educação têm acerca da biblioteca escolar? Para compreender cientificidade ao estudo e as análises dos dados coletados, buscamos respaldo em: Cagliari (1994), Cagliari (1995), Foucambert (1994), Solé (1998), Ferreiro & Teberosky (1985), Martins (1982), Lajolo (2004), Rangel (2005). Para Cagliari (1994, p. 25), "o objetivo fundamental da escola é desenvolver a leitura para que o aluno se saia bem em todas as disciplinas, pois se ele for um bom leitor, a escola…

culturas através da leitura de um livro, jornal ou revista, e o mesmo adquirir capacidade e autonomia para se comunicar também através da escrita e da leitura. A criança alfabetizada compreende o sistema alfabético de escrita, sendo capaz de ler e escrever, dentro da escola. A alfabetização consiste no aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação. De um modo mais abrangente, a alfabetização é definida como um processo no qual o indivíduo constrói a gramática e…

fixo: o adulto fala uma palavra, a criança imita essa produção e o adulto recompensa a criança por essa repetição, mesmo que ela não seja fiel ao que foi dito inicialmente. Com o passar do tempo, a criança passa a falar mais parecido com o adulto, aprendendo como combinar as palavras da mesma maneira que aprendeu a reproduzi-las, através da imitação e posterior aproximação ao modelo adulto. É na crítica a essa visão que os behavioristas tendem a enfatizar a influência do meio e ver a…

aliado ao bom relacionamento com o aluno tornar as aulas mais estimulantes e produtivas, e o aluno colaborar efetivamente com os objetivos propostos. Levando o aluno ver que se ele est colaborando com as atividades e organizao, todo o grupo acaba aprendendo. O uso de jogos e brinquedos na construo da aprendizagem A utilizao de jogos e brincadeiras no processo pedaggico faz despertar o gosto pela vida e leva as crianas a enfrentarem os desafios que lhes surgirem. Assim, o…

alfabetizar aparece apenas como o ato de "ensinar a ler", não se fazendo referência ao termo "escrever". Para a autora, a alfabetização: "é a ação de ensinar / aprender a ler e a escrever" (1998:47), ou seja, é tornar o indivíduo apto a ler e a escrever. A autora considera que um sujeito alfabetizado não é aquele que é capaz apenas de codificar e decodificar símbolos, e sim aquele que, ao aprender a ler e a escrever, incorpora as práticas e funções sociais que a leitura e a escrita…

aprendizagem relaciona¬da à perspectiva do aprendiz. A metodologia embutida nas cartilhas de alfabetização contribui para o fracasso escolar. A chamada Psicogênese da Lín¬gua Escrita, resultado das pesquisas realizadas por Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1970), sobre o que pen¬sam as crianças quanto ao sistema alfabético de escrita, evidencia os problemas que a metodologia em¬butida nas cartilhas (que faz uso do método da análise-síntese ou da pa¬lavra geradora) traz para as…

aos profissionais desta área ter uma maior sensibilidade para perceber o quanto se pode modificar e melhorar a forma de ensinar. Para efetuar essa nova postura é necessário perceber as diferenças contidas nesta nova dicotomia do ensino (brincar aprendendo). É interessante como educadores perceberam, que quando distanciam a brincadeira do ensino, ocorre um grande déficit e perda no valor de cognição do aluno, ou seja, ele se perde na busca da separação destes parâmetros, mas um bom…

número de alunos que chegam às escolas, mas não são alfabetizados. Esse fenômeno é encontrado em todo o Brasil. Porque esses alunos não conseguem dominar os mecanismos de leitura e escrita? Por que outros apenas decodificam, mas não podem ler nem escrever de forma que a escrita seja um instrumento de inserção social? Por que a escola hoje está formando os analfabetos funcionais, que são em grande número em nosso país? Os objetivos do presente artigo consistem em trazer elementos…