Teberosky Aprendendo A Escrever

sempre tem os buraquinhos, as pequenas faltas. Buraquinhos e faltas que são fundamentais para compor a trama. Trama que compõe os textos. Escrever é isso: é deixar buracos. É deixar faltar. É deixar que os erros existam, ainda que tentemos sempre nos corrigir. É aceitar que tudo pode ser visto sob outro ângulo, outra maneira de ver as cores do mundo. Escrever é expor-se e admitir as incompletudes da gente. Adriano Gosuen 8 RESUMO LUCAS, M. A. O. F. Os processos de alfabetização e…

revistas, panfletos, cartazes, outdoors, placas de trânsito, e-mails entre outros; um mundo escrito que se põe diante de nossos olhos, nos caracterizando como verdadeiros leitores. O principal motivo desse projeto é mostrar que o hábito de ler e escrever são indispensáveis para o nosso conhecimento e enriquecer cada vez mais nosso vocábulo. Hoje o hábito de leitura está muito esquecido, as pessoas se deixam levar por outras coisas e esquece-se de ler um livro, um jornal, uma revista,…

aprendizagem relaciona­da à perspectiva do aprendiz. A metodologia embutida nas cartilhas de alfabetização contribui para o fracasso escolar. A chamada Psicogênese da Lín­gua Escrita, resultado das pesquisas realizadas por Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1970), sobre o que pen­sam as crianças quanto ao sistema alfabético de escrita, evidencia os problemas que a metodologia em­butida nas cartilhas (que faz uso do método da análise-síntese ou da pa­lavra geradora) traz para as…

escrita ou da linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. E aprender a ler, a escrever, alfabetizar-se é, antes de qualquer coisa, aprender a ler o mundo, compreender o seu contexto, não numa manipulação mecânica de palavras, mas numa relação dinâmica que vincula linguagem e realidade. O papel do professor no…

ao lado de Ana Teberosky, faz uma descrição mapeadora do processo que cada indivíduo percorre para a aquisição da língua escrita. II. O fracasso ou o sucesso da alfabetização independe de entender o nível de evolução conceitual da criança. III. A pesquisa de Emília Ferreiro permitiu-lhe identificar quatro níveis de evolução da escrita, até o momento em que se pode considerar que a criança venceu as barreiras do sistema, sendo capaz de interpretar (ler) e reproduzir (escrever)…

autora alfabetização é o processo pelo qual se adquire o domínio de um código e das habilidades de utilizá-lo para ler e escrever, ou seja: o domínio da tecnologia – do conjunto de técnicas – para exercer a arte e ciência da escrita. Ao exercício efetivo e competente da tecnologia da escrita denomina-se Letramento que implica habilidades várias, tais como: capacidade de ler ou escrever para atingir diferentes objetivos (2000, p. 91). É no processo5 de alfabetizar letrando que o…

brincadeiras, ora como observador e organizador, ora como personagem que explicita ou questiona e enriquece o desenrolar da trama, ora como elo entre as crianças e os objetos.(...)" http://www.crmariocovas.sp.gov.br/dea_a.php?t=018 Jogar Aprendendo: Contribuições dos Jogos no Processo de Letramento Autora: Carina Cavaletti de Carvalho RESUMO O objetivo deste estudo é apresentar uma intervenção psicopedagógica na qual a utilização de jogos aparece como recurso…

necessárias para que esse exercício seja possí­ el: atuar sobre a rela­ ão v ç tempo-saber, de tal modo que possam ante­ ipar o que acontecerá, e conservar a c memória da aula para que possam retomar o já aprendido e o relacionem com o que estão aprendendo. No entanto, essas condições — sobre as quais voltaremos a falar — não são um antídoto infalível contra a dependência e nem sempre são suficientes para gerar autonomia nos alunos-­ eitores. l b. Responsabilidade de quem…

EDUCAÇÃO ESPECIAL No âmbito das instituições da Educação Básica, no Brasil, relatos de professores, especialmente os de línguas materna e estrangeira, registram situações em que crianças, aparentemente brilhantes e muito inteligentes, não podem ler, escrever nem têm boa ortografia para idade. Nos exames vestibulares, as comissões executivas descrevem casos "bizarros" (às vezes, motivo de chacotas) em que candidatos apresentam baixo nível de compreensão leitora ou a ortografia ainda é…

desenvolvem estratgias variadas de compreenso textual, inserindo-se no mundo da escrita e iniciando-se como leitoras, mesmo que ainda no saibam ler autonomamente (Brando,2010,p. 22). Desde cedo as crianas brincam com a sonoridade das palavras, aprendendo a utilizar de unidades lingusticas e suas regularidades fazendo-os ter conscincia fonolgica. Mas somente atingiremos esse patamar de conhecimento se aproximarmos as crianas da leitura e da escrita em um contexto funcional e…