Teberosky Aprendendo A Escrever

criação, desejo, emoção, ação voluntária. (FONTANA E CRUZ, 1997, p.139) A brincadeira esvazia-se quando perde sua dimensão lúdica, a criança o explora rapidamente quando é levada a usar o brinquedo para aprender, em vez de aprender brincando. Ler, escrever e estudar torna-se as atividades fundamentais para as crianças nas séries iniciais. Os jogos e as brincadeiras só têm lugar na prática pedagógica quando auxiliam a elaboração e construção de conhecimentos sistematizados.Nesse…

Nas salas de alfabetização, o ambiente é extremamente valioso. A sala de aula precisa ser planejada para a criança e com a intenção de favorecer seus avanços. Deve ser um lugar onde exista o convívio sistemático com diversas formas de ler e escrever, um ambiente alfabetizador: rico de informações, com situações que trazem a língua escrita para dentro da sala de aula. A experiência com textos variados e de diferentes gêneros é fundamental para a constituição do ambiente de letramento

dimensões procedimental e organizacional desse aspecto são analisadas nos Cadernos 2 e 3. IV. O professor alfabetizador evidencia abertura para o trabalho em contextos de diversidade e de diferenças Ensinar os alunos das escolas públicas a ler e a escrever é trabalhar com um leque de sensibilidades, culturas e relações com a escrita. Isso significa que um desafio a ser enfrentado 9........... ..............Preparando a escola e a sala de aula pelo professor é o de promover o…

prática reflexiva na instituição de ensino. No que diz respeito a construção de valores éticos pelas crianças, utilizamos como apoio bibliográfico estudiosos como Fany Abramovich, Vygotsky, Paulo Freire, Wallon, Nelly Coelho, Monteiro Lobato, Ana Teberosky, PCNs dentre outros que tratam da importância de trabalhar histórias que promovam a construção de conceitos éticos sociais. Nessa perspectiva, nossa pesquisa é de caráter qualitativo, visando compreender a contribuição da…

aprendizagem relaciona­da à perspectiva do aprendiz. A metodologia embutida nas cartilhas de alfabetização contribui para o fracasso escolar. A chamada Psicogênese da Lín­gua Escrita, resultado das pesquisas realizadas por Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1970), sobre o que pen­sam as crianças quanto ao sistema alfabético de escrita, evidencia os problemas que a metodologia em­butida nas cartilhas (que faz uso do método da análise-síntese ou da pa­lavra geradora) traz para as crianças.…

vezes tem desconsiderado o desenvolvimento da criança nesta faixa etária e olvidado questões relativas ao como se dá a aprendizagem nesta fase peculiar. Ao chegar aos anos iniciais no Ensino Fundamental a criança é praticamente forçada a ler e a escrever, na maior parte do tempo de forma passiva, desestimulando a imaginação, a criatividade e a curiosidade. Esta pesquisa procurou trazer uma aproximação entre o lúdico, palavra que tem origem latina - ‘’LUDUS’’, que quer dizer jogos e…

domínio da linguagem falada e da leitura e da escrita [...]. Uma pessoa alfabetizada tem a capacidade de falar, ler e escrever com outra pessoa e a consecução da alfabetização implica aprender a falar, ler e escrever de forma competente”. (pp.19-20). Note que o conceito de alfabetização para os autores citados não é apenas o processo pelo qual as pessoas aprendem a ler e a escrever, mas envolve a também linguagem oral na aprendizagem de um sistema mais amplo, que é o sistema da língua…

os livros, mas também o mundo em sua volta. A leitura desenvolve nas crianças a percepção das letras, fazendo-as entender que as letras possuem significados e assimilam alguns comportamentos como folhear livros, pegar na caneta para brincar de escrever ou mesmo contar uma história imaginária. ( GIARDINELLI, 2010) O estudo é perfeitamente justificado pelo fato de que a leitura tem uma função muito importante no desenvolvimento do sujeito leitor, pois ela desenvolve os mais…

social e política sem restrições. (BANDINI et al, 2006, p.52) Logo, optou-se pela construção do material didático utilizando LIBRAS não só por ser acessível ao aluno que tem o domínio dessa língua, mas também para auxiliar àqueles que estão aprendendo a LIBRAS. Para finalizar, é preciso esclarecer que há três tendências na educação do surdo: a educação oral, a comunicação total e a utilização das línguas nacionais de sinais (DORZIAT, 1999; PEREIRA, 2005; BANDINI et, 2006). Para…

para o uso da linguagem, estamos sempre nos referindo à realização oral, na qual todas as línguas existem e que aprendemos pelo simples contato com outros falantes. A escrita é uma modalidade artificial da língua (quer dizer, não nascemos sabendo escrever), e é de desenvolvimento relativamente recente. Como vivemos numa sociedade letrada, não nos damos conta desse caráter artificial da escrita, mas isso parece mais claro quando pensamos que muitas línguas no mundo são ágrafas, quer…