Teatro Com Alunos De Necessidades Especiais

1. JUSTIFICATIVA A Araucaria angustifolia ou Pinheiro-do-Paraná, entre muitas características, tem duas que a tornam muito especiais para os paranaenses, uma é que é a árvore símbolo deste estado, e a outra é que corre perigo, pois já é considerada rara no Paraná tendo em vista a quantidade destas árvores que foram eliminadas. De grande importância econômica, pois possui uma madeira considerada cara, entre sua muitas atividades, ela valoriza os imóveis onde é encontrada e, como toda…

transformação e integração. 2. RESUMO Este trabalho vem investigar a importância da arte na educação e o quanto ela é fundamental na formação dos alunos. Esse estudo traz informações importantes para os gestores e professores terem um olhar em especial com o trabalho artístico na escola até porque a arte é um dos elementos que contribuem para a integração dos alunos e o desenvolvimento da inteligência. O trabalho também mostra como a arte pode interferir na inclusão social. Em…

Contesa. Capivari-SP: CNEC, 2011. 41p. Orientadora: Profª Ms. Alessandra Rodrigues G. Lucena Monografia apresentada ao curso de Pedagogia. 1. Pedagogia Hospitalar. 2. Classe Hospitalar. 3. Aluno Hospitalizado. I. Título CDD 362.19892 Dedico este trabalho a minha família, ao meu namorado e a minha mãe em especial, pois sempre acreditou em mim e me deu força nos momentos em que mais precisei. Obrigada por estarem ao meu lado e acreditarem em mim! AGRADECIMENTO Primeiramente agradeço a…

Municipal 309/94 de 17/10/1994 CNAS nº 44006.000846/98-51 5 CEAS nº 44 006.000794/2003-88 6 Pedido de Renovação de CEAS – Protocolo nº 71010.001382/2007-01 de 19/06/2007 7 Aut. de Funcionamento da Escola Especial Renascer : RES. Nº 190/98 CEE/MT Reconhecimento da Educ. Infantil, Modalidade Ed. Especial: Portaria nº 324/02 – CEE/MT de 30/12/02 8 Renovação de Autorização de Funcionamento e Autorização de Cursos: Resolução nº 199/2008 CEE/MT 9 Certificado de Filiação junto a Fed.…

A Educação Especial na perspectiva da inclusão Escolar. Os Alunos com Deficiência Visual: Baixa Visão e Cegueira. Quando se pensa em inclusão, de pessoas com deficiência visual, nos remete o pensamento que, devemos ter claro nossos objetivos e compromisso para que esse aluno tenha sucesso e sinta-se integrado no processo de ensino e aprendizagem. Para que isso se torne realidade, se faz necessário lançar mão de instrumentos que propicie o desenvolvimento das funções psicológicas superiores em

barreiras e conseguiremos que essa área também seja reconhecida perante a sociedade. MEMORIAS ESCOLARES DAS AULAS DE ARTE Graciela Aparecida Oliveira Da Silva- meu primeiro contato com a arte aconteceu na 1° série quando participei de um teatro que tinha como tema “Morte e vida Severina”. Após esta lembrança inicial, me recordo também de nos anos seguintes colorirem desenhos que nós eram dados em épocas comemorativas. Já na 5° série me recordo de uma semana cultural…

com o olhar de uma criança com necessidade especial. As crianças tem contato com os animais fazendo os cuidados com alegria e afetividade. Também podem levar para casa nos finais de semana por meio de sorteio com o auxilio dos pais os tornando mais participativos. Essa Terapia Assistida por animais estímula os aspectos psicológicos quanto físicos. Após 7 anos 700 crianças já foram atendidas, com bons resultados em seu comportamento e desenvolvimento. Os alunos que tiveram esse contato com os

Bibliografia para Arte 1. ALMEIDA, Berenice; PUCCI, Magda. Outras terras, outros sons. São Paulo: Callis, 2003. 2. BARBOSA, Ana Mae. Inquietações e mudanças no ensino da arte. São Paulo: Cortez, 2007. 3. BERTHOLT, Margot. História Mundial do Teatro. São Paulo: Perspectiva, 2004. 4. BOURCIER, Paul. História da dança no Ocidente. São Paulo: Martins Fontes, 2001. 5. OLIVEIRA, Marilda Oliveira de (org). Arte, educação e cultura. Santa Maria: UFSM, 2007. 6. OSTROWER, Fayga.…

Adaptação da Obra Dom Casmurro – Lorena: Karina Pereira Ferreira – 2013. f. 80 Monografia (Pós-Graduação em Educação e Mídia) – Faculdades Integradas Teresa D’Ávila, 2013. Orientador: Professora Mestre Neide Aparecida Arruda de Oliveira 1. Teatro. 2. Literatura. 3. Plano de Aula. 4. Meios de Comunicação. Karina Pereira Ferreira GÊNERO DISCURSIVO PEÇA TEATRAL: UMA ADAPTAÇÃO DA OBRA DOM CASMURRO Projeto educacional apresentado ao Curso de Pós-Graduação em…

relevantes: 1. Que com a LDB N 9394/96 reconheceu a arte no currículo, e ter a importância da linguagens artísticas, como as artes visuais, a musica, o teatro e a dança, assim aprimorando a disciplina de artes nas escolas. 2. O aperfeiçoamento dos professores, articulando mais contextos, a produção do fazer artístico, e avaliar se realmente os alunos está compreendendo a disciplina com satisfação. 3. É a falta de espaço e recurso didáticos que os professores tem para…