Teatro Com Alunos De Necessidades Especiais

leitura infantil, é na verdade, o marco inicial da formação pessoal e cultural da criança. E em razão da criança de hoje, sente-se cada vez mais desestimulada à leitura, resolveu-se fazer uma pesquisa seguida de proposta realizada com professores e alunos do Ensino Fundamental da rede pública municipal de ensino; Unidade Escola "Nazaré Rodrigues". A proposta é fundamentada para a prática dos professores que atuam no primeiro segmento do Ensino Fundamental, propiciando à criança um maior…

práticas diárias. O trabalho realizado durante o período de estágio abrangeu a relatividade da disciplina Orientação e Práticas em Projetos na Educação Infantil. A prática é de grande importância para que possamos ter consciência da realidade dos alunos e professores das escolas, quando observamos adquirimos experiência, quando questionamos, sanamos dúvidas antes mesmo de nossa própria prática. As monitorias em realidades diversas como têm efetivado, é de grande riqueza cultural e…

TERESÓPOLIS JUNHO/2013 JUSTIFICATICAS Em uma determinada escola de nosso município, verificamos um alto índice de alunos com transtornos globais do desenvolvimento ou condutas típicas (transtornos, síndromes, hiperatividade, déficit de atenção) e outras deficiências, compondo um quadro de aproximadamente 10% de alunos do contingente total desta escola com necessidades educacionais especiais, sendo estes com laudo médico e pertencentes a uma comunidade carente, de periferia,…

formação, ator. Muitos são os desafios que se impõem ao desenvolvimento da voz na formação do ator brasileiro neste século recém-iniciado. Conseqüentemente, algumas modificações das necessidades vocais do ator estão em curso neste momento em que se vislumbra uma mudança de paradigma na inter-relação entre teatro e texto. A voz falada do ator é seu instrumento de trabalho e, como tal, precisa estar saudável. Ao mesmo tempo, deve também ser veículo de expressão das emoções e do texto…

trabalhar as fronteiras e os limites entre a dança e o teatro e as práticas de invenção de si e do mundo, em áreas heterogêneas: nos grupos comunitários, na saúde mental e na educação. Num primeiro momento, são cartografadas e discutidas as relações entre estética e política na experiência teatral desenvolvida por um grupo de uma comunidade da periferia do Rio de Janeiro-RJ, no que são pensadas as propostas de transformação social defendidas pelo teatro e as possibilidades de reinvenção…

Educação para pessoas especiais A inclusão de portadores de necessidades especiais hoje já consagrado no Brasil e em quase todo o mundo começou a ter seus primeiros avanços a partir da década de 1980, quando diversos movimentos sociais passaram a olhar com mais criteriosidade para essa causa. Na Europa e nos Estados Unidos já na década de 1970 a inclusão figurava como direitos sociais básicos.Pouco a poucos as sociedades têm conseguido re

os objetivos do Ensino da Arte no 1º ano do Ensino Fundamental? Como trabalhar o Ensino da Arte utilizando as múltiplas linguagens artísticas? Quais as múltiplas linguagens artísticas primordiais para o processo ensino aprendizagem de Artes dos alunos do 1º no do ensino Fundamental? Objetivos. Geral: Investigar como desenvolver o Ensino da Arte através das Múltiplas Linguagens Artísticas no 1º ano do ensino Fundamental. Específico: Analisar os aportes teóricos que abordam acerca do Ensino

TEATRO NA SALA DE AULA: ABORDAGEM INOVADORA NO ENSINOAPRENDIZAGEM NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Ana Claudia Ventura dos Santos* RESUMO Este ensaio relata a experiência de Educação Ambiental, por meio do teatro. Tal experiência se deu em nível de graduação, com alunos do curso de Geografia, no componente curricular Geografia dos Recursos Naturais, da UFRN/Ceres/Caicó, em 2010.1. O objetivo foi suscitar reflexões sobre problemáticas ambientais, em particular a água. Para atingir o…

podem ser complementadas por outras que julgarem pertinentes ou necessárias, dependendo do seu planejamento e da adequação da proposta de ensino deste material à realidade da sua escola e de seus alunos. O Caderno tem a proposição de apoiá-los no planejamento de suas aulas para que explorem em seus alunos as competências e habilidades necessárias que comportam a construção do saber e a apropriação dos conteúdos das disciplinas, além de permitir uma avaliação constante, por parte dos…

da prática do professor a cerca de varias situações pertinentes ao ambiente de trabalho e a relação entre professor e aluno, assim também como proporcionar um conhecimento da didática utilizada por cada professor observado. Além de observar o professor, pretendo observar também os alunos, como eles se dedicam ao estudo da História e se tiver oportunidade conversar om alguns alunos para saber a opinião deles sobre o método utilizado pelo professor e a importância de se estudar…