Tanto Para Piaget Como Para Vygotsky O Ambiente Da Sala De Aula

CONCEPÇÃO DE JEAN PIAGET, VYGOTSKY, MARIA MONTESSORI E HENRI WALLON. INTRODUÇÃO O presente artigo tem como objetivo demonstrar a importância da afetividade no processo de ensino-aprendizagem no relacionamento do professor com o aluno. Pretende-se com esse trabalho demonstrar que a afetividade nesse contexto pode ajudar o aluno a ter sucesso na aprendizagem escolar e em seu futuro na fase adulta, pois crescendo e aprendendo com um professor que saiba passar sua didática, criando um…

Conhecendo assim sua história e o meio em que ele está inserido. Jean Piaget Jean Piaget foi um dos mais importantes pesquisadores da educação e pedagogia, ele sempre procurava analisar como o conhecimento se desenvolve para além de suas origens biológicas herdadas. Piaget argumenta que esquemas inatos e reflexos existentes no nascimento da criança transformam-se em esquemas adquiridos. Com estudo aprofundado e cuidadoso, Piaget acreditava na, maneira pela qual as crianças…

JEAN PIAGET Biografia e Obras Um dos mais importantes pesquisadores da Educação e Pedagogia. Jean Piaget nasceu em 09/08/1896 em Neuchâtel (Suíça). [pic] Faleceu em Genebra no dia 17/09/1980, com oitenta e quatro anos. Aos 11 anos de idade Jean Piaget publicou seu primeiro artigo sobre um pardal albino. Com 22 anos recebeu seu doutorado em Biologia. Após se formar foi trabalhar em Zurich, onde trabalho como psicólogo experimental. Em 1919 Jean…

TEORIAS DE PIAGET, VIGOTSKI E WALLON É possível afirmar que tanto Piaget como Vigotski concebem a criança como um ser ativo, atento, que constantemente cria hipóteses sobre o seu ambiente. Há, no entanto, algumas diferenças na maneira de conceber o processo de desenvolvimento. Os Fatores Internos e Externos no desenvolvimento da criança Piaget privilegia a maturação biológica e Vygotsky, o ambiente histórico-social, no entanto não fala e nem despreza a maturação. E na Construção…

SUPERVISIONADA ALUNOS (AS): PROFESSORA: HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO Nova Iguaçu, 20 de Setembro de 2013. SUMÁRIO A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO SEGUNDO FREUD 1 ASPECTOS RELEVANTES DA TEORIA DE JEAN PIAGET 3 HENRI WALLON E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA EDUCAÇÃO 5 TEORIA DE VYGOTSKY E SUA APLICAÇÃO NA EDUCAÇÃO 7 CONCLUSÃO 9 BIBLIOGRAFIA 10 A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO SEGUNDO FREUD Sigmund Freud foi o pai da psicanálise, nasceu 06 de maio em 1856, na Checoslovaquia, de…

realizadas na Escola de Educação Infantil Ursinho Branco, pertencente à rede Privada de Ensino, localizada na Alameda Castanheiras, 125, Bairro Tamboré, no Município de Santana de Parnaíba/ SP durante o segundo semestre do corrente ano. Relatando 100 horas/aula da disciplina que tem o objetivo exteriorizar o aprendizado acadêmico fora dos limites da instituição de ensino. É o espaço onde o discente irá desenvolver seus conhecimentos junto à escola pública escolhida. Onde podemos atuar…

ABORDAGEM TEÓRICA DE JEAN PIAGET, LEV VYGOTSKY NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Márcia Regina Cabral Orientadora Professora Ana Paula Lisboa Faculdade Avantis Pós-Graduação Lato-Sensu em Educação Infantil, Séries iniciais e Gestão Escolar 30/03/2011 RESUMO O presente artigo apresenta uma visão geral das teorias de Jean Piaget, Lev Vygotsky sobre o desenvolvimento da aprendizagem, e analisando a possível compatibilidade entre as posições teóricas. A aprendizagem é uma mudança…

a sexualidade e nós, como futuros educadores temos que estar preparados para esclarecer as dúvidas com sabedoria, escolhendo o lugar certo e o tema que iremos abordar. ETAPA 2: Jean Piaget Foi um cientista suíço, nasceu em Neuchâtel em 1896. Aos 10 anos, foi publicado seu primeiro artigo científico, sobre um pardal albino. Desde cedo interessado em filosofia, religião e ciência, formou-se em biologia na Universidade de…

Costa Openheimer ( Orientadora Educacional) Revisão: Valdenia Fernandes ( Psicopedagoga e Orientadora Educacional) O objetivo deste artigo é refletir sobre as atividades lúdicas na educação, pois estas são essenciais para a formação da criança tanto na função distrair como instruir, tornando mais eficaz o processo de aprendizagem. Na atividade lúdica, o que importa não é apenas o produto da atividade, o que dela resulta, mas a própria ação, o momento vivido. Possibilita a quem a…

EDUCAÇÃO Umuarama 2012 Introdução É extensa a gama de estudiosos que contribuíram para o desenvolvimento da pedagogia, cada qual voltado para uma área, porém com aplicação diária dentro das salas de aula. Apesar de alguns métodos desenvolvidos não serem muito difundidos nas escolas em que conhecemos, é fato que bons professores podem e devem conhecê-los selecionando o que melhor se aplica ao seu cotidiano e seguindo-o para…