Síntese Pedagogia Da Autonomia

| | | | | | |Curso: Pedagogia |Série: 1ª. |Disciplina: |Teorias de Aprendizagem | | | | | |

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL CURSO DE PEDAGOGIA EAD PROJETO DE PESQUISA TCC O LÚDICO E O ENSINO-APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO PROJETO DE PESQUISA TCC 6º PERÍODO, FAEL – FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA. Caleandra Dos Santos – Login 110100645 Marta Fernandes Teixeira- Login 110100222 Silvana R. Valiguski - Login 110100649. Juína-MT 2014. CURSO DE PEDAGOGIA - EAD PROJETO DE PESQUISA TCC Relatório avaliativo…

prática - a autonomia da vontade racional diante da sensibilidade - no conceito apresentado por Hegel, a razão sai da subjetividade e passa para a história. Não é a vontade racional subjetiva que institui um mundo livre, é a relação dialética mundo-subjetividade que segue os ditames da razão histórica. A liberdade é percebida não apenas como a simples determinação da razão prática vencendo os humores e as paixões, mas como uma concretização histórica. A liberdade não seria simplesmente a…

nenhuma criatividade reflexiva que auxilie os discentes nas suas construções e autonomia. Até, que, um jovem professor criativo, reflexivo, intermediário do conhecimento muda a maneira de aplicar a matéria e a maneira de avaliação. Essa mudança repentina incomoda a muitos, menos ao gestor, que apesar de idoso, tinha uma visão ampliada e procurava passar uma quebra de paradigma aos demais. Segundo LIBÂNEO (1990), a pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar…

Faculdade do Maranhão – FACAM Curso: PEDAGOGIA fundamentos da educação de jovens e adultos rESUMO DO LIVRO “PEDAGOGIA DO OPRIMIDO” São Luís - maranhão 2014 Alzenir Chagas ana paula Gomes daniella carvalho jacineide Silva Jainaria Neves Janne cabral Leandra Carla Luiz Gomes Mailson Bezerra Rony Moreira Thayse Ferreira O livro Pedagogia do Oprimido seria uma maneira de conscientizar as pessoas sobre a realidade social, com as…

Índice dos assuntos * Ensino e educação; * Os caminhos da autonomia; * Tendências do processo didático-pedagógico no ensino superior na contemporaneidade; * Planejamento de ensino como ferramenta básica do processo ensino aprendizagem; * Plano de aula; * Avaliação formativa no ensino superior; * Dados da autora do portfólio; * Referências. SUMÁRIO ENSINO E EDUCAÇÃO 5 OS CAMINHOS DA AUTONOMIA 6 TENDÊNCIAS DO PROFESSOR DIDÁTICO-PEDAGÓGICO NO ENSINO…

que buscam o compreender as teorias pedagógicas e as maneira e consequências de aplicação no processo educativo, é imprescindível a leitura dessa obra, além do mais por ser referência na área educacional. Concluindo, o livro traz a nova teoria: Pedagogia Histórico-Crítica, que surge para a tentativa de explicar como o mecanismo que contradiz o funcionamento da educação e da escola na sociedade capitalista, possibilitando, assim, enxergar que a partir dessas diversidades é possível…

FICHAMENTO DE DIDÁTICA KELIANA DE SOUSA CARVALHO TEXTO 01; PRÁTICA EDUCATIVA, PEDAGOGIA E DIDÁTICA “Compreender a Didática como um dos ramos de estudo da Pedagogia, justificar a subordinação do processo didático a finalidades educacionais e indicar os conhecimentos teóricos e práticos necessários para orientar à ação pedagógico-didática na escola” (p. 15). (Objetivo do capítulo) “[...] Didática uma disciplina que estuda os objetivos, os conteúdos, os meios e as condições do…

desarticulados, onde houve um predomínio dos saberes pedagógicos em que se destacavam os temas dos relacionamentos professor-aluno da importância da motivação e do interesse dos alunos no processo de aprendizagem das técnicas ativas de ensino, época em que a pedagogia baseada nas ciências psicológica se constitui como uma psicopedagogia que então se constituiu uma termologia. Ai ganha a didática das disciplinas, pois entende-se que o fundamental no ensino são os saberes científicos, os…

início de aula era precedido de verificação da lição anterior, chamado “Lectionem Reddere”. Semanalmente, realizava-se uma recapitulação de toda a matéria, além de serem também utilizadas representações cênicas, por ocasião das festas dos santos. Em síntese, LECTIO, QUAESTIO, REPARATIO, DISPUTATIO, eram os momentos do método de ensino. A elaboração ordenada do material de ensino era retomada e organizada pelo professor - determinatio magistri - e depois escrita pelo mestre ou aluno. A…