FILME A ESCOLA DA VIDA

FILME: A ESCOLA DA VIDA. 2005

Análise do filme

O filme “Escola da Vida” traz informações sobre a educação fazendo um comparativo aos métodos e comportamentos encontrados nas instituições de ensino. Demonstra o modelo pedagógico tradicionalista que passa por uma mudança para o método construtivista quando o Sr. D começa a mostrar aos alunos que é preciso viver a história, ou seja, fazer parte dela para que se compreenda, dando um significado para o aprendizado. Este filme mostra o quanto a educação precisa de uma mudança no seu método de ensino, fazendo com que os alunos e os professores busquem mais conhecimentos. Assim aconteceu com o professor Matt ao observar a vida do Sr. D, ele percebeu que é preciso motivar os alunos dando significado a teoria e sendo criativo. Afinal, uma boa aula requer um bom planejamento.
No filme, alguns professores utilizam um sistema de ensino dogmático enquanto o outro professor, Sr. D., utiliza uma metodologia mais dinâmica que busca atrair a atenção dos alunos, utilizando aquilo que eles já sabem e que estão acostumados em seu dia-a-dia, os seus conhecimentos prévios, para construir e expandir novos conhecimentos, dando oportunidade de aprendizagem significativa e saborosa, pois aprender tem de ser gostoso, tanto quanto ensinar. Nas outras aulas, os professores tentam transmitir a ideia de que somente eles são portadores do conhecimento, e que o aluno não pode colaborar com o processo de cognição. O professor Matt Warner representa o sistema educacional do país, onde os interesses individuais estão em evidência e a necessidade de reforma na identidade do educador fica pra depois. O professor “Sr. D.” aborda elementos que são pertinentes a outras disciplinas, fazendo uma interdisciplinaridade, tornando o aprendizado mais rico, embasado e fundamentado.
O filme mostra uma necessidade que temos hoje no ensino básico do Brasil. Contextualizar o ensino e adotar práticas pedagógicas inovadoras e estimulantes só acrescentam e facilitam