Superdotados E Sua Problematicas

surdos terem acesso ao ensino superior, mas, ao mesmo tempo, surge o questionamento sobre como está ocorrendo o processo de ensino aprendizagem para garantir a permanência desses alunos nos cursos de graduação das universidades. Nesse sentido, a problemática da pesquisa se constitui do seguinte questionamento: A inclusão do indivíduo surdo no ensino superior é utopia ou realidade? Como hipótese tem-se que apesar do processo de inclusão estar distante do ideal almejado por muitos…

pedagógicos e metodológicos, educativo, específicos. Genericamente chamados de portadores de necessidades especiais, classificando-os em: portadores de necessidades mental, visual, auditiva, física, múltipla e portadores de altas habilidades (superdotados). Partindo do princípio de “igualdade de oportunidade” e “educação para todos” é inegável que deve - se ampliar as oportunidades educacionais para uma grande parcela da população em que está inserido o acesso e permanência à escolarização aos

de ano, sofrem exploração sexual, violação física ou emocional, são obrigadas a trabalhar, moram na rua ou longe da escola, vivem em extrema condição de pobreza, são desnutridas, vítimas de guerras ou conflitos armados, têm altas habilidades (superdotados) e as que, por qualquer motivo, estão fora da escola (em atendimento hospitalar, por exemplo). Sem esquecer daquelas que, mesmo na escola, são excluídas por cor, religião, peso, altura, aparência, modo de falar, vestir ou pensar.…

adolescência. As escolas que, por sua vez, já trabalham com a população de crianças com condutas típicas, devem estar em constante supervisão e atualização, pois os pilares do tratamento de toda criança são a família e a escola. Para responder à problemática proposta, a pesquisa tem como objetivo conceituar o TDAH com destaque nas principais características apresentadas por esse tipo de transtorno, causas, conseqüências, diagnósticos e tratamento, visando o papel da escola, professor e…

durante a infância ou adolescência, com comentários do item F90 da Cid 10. O que é TDAH?, com definições de conceitos: atenção aberta ou atenção fechada, hipervigilantes, hipotenazes, excitabilidade, distrabilidade, função de vigilância, alunos superdotados, subdotados e drogas estimulantes, epidemiologia dessa síndrome, estudo da causa e da distribuição de doenças em populações humanas, comportamentos dos alunos portadores desta síndrome, descrevendo vários sintomas encontrados…

pouco da história do movimento das APAEs disponível em:<http://www.apaepr.org.br/files/Microsoft%20Word%20%20historia%20do%20Movimento%20-2006.pdf>, nesta renião presidida pelo Dr. Stanislau Krynsky, iniciou-se a primeira discussão sobre a problemática da pessoa portadora de deficiência com um grupo de famílias que trazia para o movimento suas experiências como pais de deficientes e, em alguns casos, também como técnicos na área Como fruto trazido dessa reunião, observou-se que…

selecionador pode descobrir desde o inicio qual o perfil do candidato ideal para a vaga a ser preenchida. A eficiência nesse processo faz toda a diferença e ajuda a diminuir a carência por profissionais competentes nas organizações. 15 PROBLEMÁTICA O desenvolvimento do trabalho busca demonstrar a importância do recrutamento e seleção por competências no momento em que a empresa precisa ser competente na escolha do candidato mais preparado pra exercer essa determinada…

responsável por tantas semelhanças entre os seres vivos é também aquele que torna tão diferentes e individuais”. Cumpre ressaltar que há muitas espécies de deficiência que não foram elencadas pelo dispositivo infraconstitucional, a exemplo, os superdotados, que devido ao DNA modificado apresentam dificuldades na integração social. Maranhão27 leciona que: para o Direito do Trabalho, o que importa é o impacto que estas deficiências têm sobre a capacidade de trabalho do indivíduo e…

Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED7261) – Didática de Avaliação 24/05/2011 RESUMO Durante a realização deste trabalho procuramos citar vários desafios que permeiam o discurso e a ação daqueles que estão envolvidos com a problemática da educação inclusiva no Brasil. Os fenômenos e situações focalizados são indicadores da polaridade entre educação inclusiva e educação especial. Nesta perspectiva, procuramos salientar as principais dificuldades e impasses presentes…

educação regular não se estrutura para recebê-la? Partindo da premissa de que tudo precede de uma teoria, procurou-se encontrar qual o melhor, ou quais os melhores métodos de investigação e de análises poderiam ser utilizados para responder a essa problemática. Entretanto, diante daquilo que tem sido desvelado nesses anos de convívio, de experiências, conclui-se que é uma tarefa difícil aceitar os procedimentos e teorias de outros como absoluta verdade, para que seja norteado o…