Educação inclusiva

ELIANE DE ABREU SALDANHA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Projeto apresentado para integralização da disciplina de trabalho de graduação do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI

Monitor: Euclides Matiasso Gazola

INDAIAL
2011
SUMÁRIO

1 TEMA 03
2 DELIMITAÇÃO DO TEMA 03
3 OBJETIVOS 03
3.1 OBJETIVO GERAL 03
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 03
4 PROBLEMA 04
5 HIPÓTESE 04
6 JUSTIFICATIVA 06
7 METODOLOGIA 06
8 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 06
9 REFERÊNCIAS 07
10 CRONOGRAMA 08
11 EDUCAÇÃO INCLUSIVA 09
11.1 INTRODUÇÃO 09
11.2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL 10
11.3 UMA ESCOLA INCLUSIVA 11
11.4 A IMPORTÂNCIA DE RECREAÇÃO E DO BRINCAR NA APRENDIZAGEM 14
11.5 INCLUSÃO É SABER CONVIVER COM AS DIFERENÇAS 17
11.5.1 COMPORTAMENTO 19
12 CONCLUSÃO 21
REFERÊNCIAS 21

1 TEMA

Os jogos e brincadeiras lúdicas como prática educativa interdisciplinar.

2 DELIMITAÇÃO DO TEMA

O tema é uma proposta de estudo e reflexão no qual os Jogos e Brincadeiras Lúdicas se apresentam como uma alternativa interdisciplinar para trabalhar conteúdos de forma prazerosa e alegre nas Séries Inicias do Ensino Fundamental nas escolas do município de Palmitinho-RS

3. OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GERAL

Aprofundar os conhecimentos teóricos e práticos a respeito do valor educativo da Atividade Lúdica, tornando a sala de aula um ambiente prazeroso de construção de nova aprendizagem nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental.

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Analisar as Atividades Lúdicas na prática pedagógica das Séries Iniciais do Ensino Fundamental; - Entender os Jogos e Brincadeiras Lúdicas como elementos necessários à prática escolar nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental; - Construir uma Fundamentação Teórico-Prática que garante a compreensão da importância dos jogos e brincadeiras lúdicas na ação pedagógica