Superdotados Condutas Pedagógicas

CONDUTAS TIPICAS CAMARGOS, Elaine CAVALARI, Nilton RESUMO Na criança e adolescente a Depressão, em sua forma atípica, esconde verdadeiros sentimentos depressivos sob uma máscara de irritabilidade, de agressividade, hiperatividade e rebeldia. As crianças mais novas, devido à falta de habilidade para uma comunicação que demonstre seu verdadeiro estado emocional, também manifestam a Depressão atípica, notadamente com hiperatividade (Ballone, 2005). Apesar da grande relevância da depressão

múltiplas), de condutas típicas ou de superdotação, perpassando os diferentes níveis, etapas e outras modalidades da educação escolar para a formação de cidadãos conscientes e participativos. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998) a definem de uma forma mais ampla, considerando-a como elemento integrante e indistinto do sistema educacional, devendo se realizar em todos os níveis de ensino, nas instituições escolares, de modo que seu projeto, estruturação e prática pedagógica…

EDUCAÇÃO ESPECIAL Conceitos Educação Especial: processo de desenvolvimento global das potencialidades de pessoas portadoras de deficiências, de condutas típicas e de altas habilidades e que abrange os diferentes níveis e graus do sistema de ensino. Fundamentam-se em referências teóricas e práticas, compatíveis com as necessidades específicas de seu alunado. O processo deve ser integral, fluindo desde a estimulação essencial até os graus superiores do ensino. Sob o enfoque sistêmico, a…

com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; VII - valorização do profissional da educação escolar;…

documentos apresentados são o resultado de um longo trabalho que contou com a participação de muitos educadores brasileiros e têm a marca de suas experiências e de seus estudos, permitindo assim que fossem produzidos no contexto das discussões pedagógicas atuais. Inicialmente foram elaborados documentos, em versões preliminares, para serem analisados e debatidos por professores que atuam em diferentes graus de ensino, por especialistas da educação e de outras áreas, além de…

aprendizagem devido a fatores, tais como, condições econômicas e socioculturais até indivíduos com todo tipo de deficiência seja auditiva, visual, mental, transtornos severos de comportamento ou condutas típicas (autismo e psicoses), deficiências múltiplas (paralisia cerebral, etc.), altas habilidades (superdotados), e deficiências físicas (IDEM). Desde então, houve uma maior preocupação dos estudiosos com essa parcela da população com o intuito de inseri-los na sociedade e dar-lhes…

O sistema educacional, dentro desse contexto, reproduz de algum modo as estruturas de poder presentes em nossa sociedade que requer reflexões pedagógicas, adaptando atitudes defensivas de ataque diante dos desafios em princípios da escola inclusiva, propondo ao educador o papel de constante educando em suas meditações políticas pedagógicas. Segundo Sarsaki, “É fundamental equipararmos as oportunidades para que todas as pessoas, incluindo portadores de deficiências, possam ter

que não condiziam com os interesses dos professores e suas práticas; com tudo isso provocaram grandes transformações havendo a necessidade do conhecimento destas normas educacionais ao professor, justamente devido à dinâmica da doutrina e ciência pedagógica; que não encontrava-se adequada à realidade da escola brasileira. O que se propunha, nunca podia ser feito dentro das normas da legislação; contudo foi preciso que o legislador montasse uma estrutura legal que permitisse uma prática…

partir desta pesquisa e através da discussão em equipe sobre os temas trabalhados produziremos o trabalho. O objetivo principal é conhecer assuntos de grande importância para nossa formação e apresentar um marco histórico que esclarece a Proposta pedagógica para a Educação Básica. UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Estrutura e funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental no Brasil. ► Etapa 1: Como funciona a estrutura e funcionamento da Educação infantil e do ensino…

prevê como crime condutas que frustram sem justa causa a matrícula de alunos com deficiência. A exclusão é crime (BIAGGIO, 2007)”. Para Mantoan (2003) a inclusão escolar é a nossa capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim ter o privilégio de conviver e compartilhar com pessoas diferentes de nós. A educação inclusiva abrange todas as pessoas sem exceção tanto para o estudante com deficiência física quanto para os que têm comprometimento mental, para os superdotados, para…