Superdotados Condutas Pedagógicas

Estima-se que, no Brasil, cerca de 15 milhões de pessoas têm algum tipo de necessidade especial. As necessidades especiais podem ser de diversos tipos: mental, auditiva, visual, físico, conduta ou deficiências múltiplas. Deste universo, acredita-se que, pelo menos, noventa por cento das crianças, na educação básica, sofram com algum tipo de dificuldade de aprendizagem relacionada à linguagem: dislexia, disgrafia e disortografia. Entre elas, a dislexia é a de maior incidência e merece…

que apresentavam condições para as práticas de atividades físicas, buscando a partir de então estratégias, conhecimentos e preparação profissional para assumir um papel transformador, traçando um novo objetivo no sentido de envolver em sua prática pedagógica aqueles considerados especiais. Portanto, conclui-se que a EF evoluiu na Educação Especial através da história em relação às leis determinadas e sancionadas; a inclusão da disciplina nos cursos de graduação, conseqüentemente a…

aluno surdo poderá ser incluído no ensino regular. Com o propósito de compreender como é feita a inclusão do aluno surdo, este trabalho abordou uma questão pertinente à organização do espaço escolar no início da escolarização do aluno surdo: a ação pedagógica. Esta abordagem se deu através de fundamentação teórica e estudo de caso. Para melhor compreensão discorreremos sobre surdez, a importância da linguagem, a educação de surdos no Brasil, a legislação referente à inclusão do educando…

............................................................. 47 4 INTRODUÇÃO O tema desta monografia é sobre a prática pedagógica diante do desafio da inclusão, especificadamente, o processo de inclusão de alunos com deficiência na escola regular. Para o desenvolvimento do trabalho, busca-se responder ao questionamento: é possível uma prática pedagógica de qualidade, de forma a propiciar aprendizagem e realmente incluir crianças com deficiência, na rede regular de ensino? …

muitas vezes provocadas pelo desconhecimento, a criança é que se prejudica, pois, desmotivada pelas dificuldades que encontra, se desinteressa da escola. Daí a importância do diagnóstico precoce do problema, a fim de que a criança receba a atenção pedagógica adequada, a tempo de não se marginalizar. Trata-se de uma passagem brutal de um meio protetor e seguro para um meio aberto e quase sempre inseguro. Os dados sociológicos indicam que as crianças de nível socioeconômico mais…

desenvolvimento da Educação Especial no período pré-escolar, nos ensinos de 1° e 2° graus, superior e supletivo, para os deficientes da visão, da audição, mentais, físicos, portadores de deficiências múltiplas, educandos com problemas de conduta e os superdotados, visando à sua participação progressiva na comunidade, obedecendo aos princípios doutrinários, políticos e científicos que orientam a Educação Especial. Observa-se que o órgão foi criado com a finalidade de incluir todas as…

respeito ao próximo seja ele quem for e como for, e a sociedade deve cobrar dos órgãos competentes ações que proporcionem a inclusão. A inclusão está relacionada ao processo de socialização, diversidade e extinção de preconceitos. Dentre as políticas pedagógicas a inclusão escolar correlaciona em si todos os membros da sociedade, tornando-os interdependentes. Sendo uma das mais importantes interações humanas, a inclusão é a que mais de perto atinge o objetivo fundamental da educação:…

necessidades especiais estão ingressando cada vez mais na rede pública de ensino. Consideram-se alunos com necessidades educacionais especiais, aqueles que manifestam comportamentos particulares, que empeçam os encaminhamentos rotineiros das práticas pedagógicas em sala de aula, dessa forma fazem se necessários que o professor faça ajustamentos no currículo, aumentando assim a potencialidade de cada aluno. A inclusão escolar na educação básica percorre vários caminhos, enfrentando…

mental, mostrando que crianças com deficiência cognitiva poderiam aprender por meio de experiências concretas, em ambientes acessíveis com materiais palpáveis e manipuláveis. John Locke enfatizou que a experiência sensorial deve basear a praticas pedagógicas e que os objetos concretos são indispensáveis para aquisições de noções. Segundo Mazzotta, (2005) alguns brasileiros começaram a desenvolver serviços voltados para o atendimento de pessoas com deficiências sensoriais, mentais e…

o ambiente educacional inclusivo e a inclusão e as tecnologias assistiva. Para a elaboração dessa pesquisa, será feita uma releitura de várias obras de referência e será realizada uma extensa pesquisa bibliográfica em artigos, livros, revistas pedagógicas, biblioteca local e virtual, e em sites na Internet que cobrem o tema. 1. HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Na idade primitiva os homens produziam sua existência em comum, a vida se dava a partir das suas relações com a natureza, eles…