Racismo

sensibilizar nossos alunos para o caráter multicultural de nossa sociedade, para urgência do respeito ao outro, para a percepção e para o questionamento dos fatores que tem provocado e justificado preconceitos e discriminações”. Nos cenários educacionais o multiculturalismo envolve os procedimentos empregados para fazer à heterogeneidade cultural, devendo expressar um posicionamento claro a favor da luta contra a Um posicionamento claro a favor da luta contra a opressão, o preconceito, a discriminação a que certos grupos minoritários têm, historicamente sido submetidos que estimulem ações politicamente comprometidas, em prol de uma sociedade mais justa e mais solidária, na qual se venham articular políticas de igualdade e de identidade. Apostar em contextos interativos nas quais os “diferentes” convivam, valorizem e respeitem seus contextos culturais diferentes, seria possível haver um grande aprendizado, uma troca significativa, quando se trabalha com a perspectiva intercultural a busca pela superação do medo, aversão, violência, intolerância e também da simples condescendência diante do “outro” é um dos principais desafios, conceber a prática pedagógica como um processo de negociação cultural.Incentivar discussões, estudos e pesquisas sobre currículos multiculturalmente orientados com práticas renovadoras e democráticas na escola e na formação docente, a socialização entre alunos dos relatos sobre a construção de suas identidades culturais em pequenos grupos…

Tutor(a) a distância: Eliana Djubatie 1- No Brasil, historicamente, os negros estiveram em situação de inferioridade em relação aos brancos. O racismo atribuiu à população negra a marginalização, a pobreza e a discriminação. O preconceito é entendido como julgamento precipitado a respeito de uma pessoa ou um grupo de pessoas. Em uma lauda escreva o que está sendo feito para a superação dos preconceitos raciais. Ações para a superação do preconceito O preconceito existe há muito tempo…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE – UNESC CURSO DE GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DISCIPLINA: COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: ASPECTOS TEÓRICO-PRÁTICOS PROFESSORA: ÂNGELA MARIA ANTUNES SARTOR PLANO DE AÇÃO ALUNAS: RENATA LAVEZZO CANDEU AMBONI SANDRA DA SILVA BARBOSA DE NEZ LISIANE MONDARDO DOS SANTOS MARILÉIA TINELLI NOVA VENEZA, JULHO/2015. PLANO DE AÇÃO COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Atribuições Relacionadas ao…

orientadora do PDE. Para responder a esses questionamentos busco conhecer, quais as propostas de intervenção pedagógica que contribuam para a superação do preconceito no cotidiano escolar. Assim, a partir de mudanças e iniciativas como essa que vamos realizar na escola, possa servir para que os professores e demais profissionais da educação percebam a necessidade, de se respeitar as diferenças e proporcionar para que ocorra cada vez mais o respeito pelos direitos humanos, as questões…

RESUMO Multiculturalismo e educação: desafios para pratica pedagógica Construção de uma sociedade justa e igualitária Multiculturalismo pluralidade e seus direitos Respeitando as diferenças de natureza ambiental, étnico racial, de gêneros, classe sociais, religiões, necessidades especiais etc... Problemas sócio culturais e educacionais. Contribuição para superação de exclusão social. Esse trabalho tem como objetivo abordar os problemas relacionados as mais…

perpasse toda a prática pedagógica, voltado para a superação dos preconceitos. TEXTO: A cultura escolar dominante em nossas instituições educativas, é constituída fundamentalmente a partir da matriz política-social, prioriza o comum, o uniforme o “homogêneo”. Nesta ótica, as diferenças são ignoradas ou consideradas um “problema” a resolver segundo Gimeno Sacristan (2001…

Gênero na sala de aula e desempenho escolar O preconceito de gênero esta presente em nossa sociedade há muito tempo e desempenho escolar. A escola é um espaço democrático onde é possível trabalhar as relações de gêneros tentando quebrar certos mitos que entram em questão. A escola pode promover encontros entre pais e professores, trazer pessoas que consigam quebrar esses estereótipos de gênero e que possam tirar as duvidas que os alunos tenham em relação ao preconceito de gênero. Entre…

mais urgente de promover uma educação que ultrapasse o etnocentrismo. A instituição escolar parece encontrar dificuldades em reconhecer que grande parte de seus alunos não se enquadram nos parâmetros determinados por uma concepção universalista de cultura. As incipientes políticas públicas educacionais neste setor demonstram, na prática, a urgência na implementação de uma educação escolar voltada para a diversidade cultural. Neste sentido, percebemos a necessidade de superação do…

limites. É exatamente porque é limitada | |ideológica, econômica, social, política e culturalmente que ela tem eficácia. Então, diria aos educadores que, mesmo reconhecendo que a | |educação não vai ser a chave da transformação do concreto para a recriação, estejam convencidos da eficácia da prática educativa como elemento| |fundamental no processo de resgate da liberdade”. (Freire, 1998, p.156). |…

Fundect-MS. Terezinha Bazé de Lima apresenta de maneira introdutória a diversidade étnica e cultural brasileira associada à discriminação e exclusão social que impedem o exercício da cidadania plena de grupos específicos em nosso país. Ampliando a noção temática a autora aborda o que vem a ser “cultura” em suas manifestações mais amplas e também contemporâneas, relacionando a mesma, não somente a formação educacional como também a capacidade de apreciar as diferenças. Enfatiza também…