Superação De Preconceitos Na Pratica Pedagogica

Aluno: Jose Adelito de Lima Filho Maceió 08 junho 2014 Objetivo Incluir e interagir na pratica esportiva com o esporte de um modo em geral buscando a integração da pessoa com deficiência na forma de incluir ele para ter uma vivencia de relações sociais sem barreiras e buscar sempre os seus direitos de exercer a sua cidadania com respeito e sem preconceito, esse é um dos deveres do profissional de Educação Física quando der á oportunidade da pessoa com deficiência a praticar

SÃO PAULO - SP 21 de Março, 2014 RESUMO Este trabalho abordara as diversidades culturais, raciais, e de gêneros, incluindo os preconceitos voltados para esses temas. E como são tratados os preconceitos entre gêneros, raças, culturas, tanto pela pratica pedagógica quanto da sociedade atual. Palavras chave: Diversidade – Preconceitos – Ação pedagógica Sumário 1-Direitos humanos e Pluralidade Cultural…

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE DESAFIO DE APRENDIZAGEM Autoras: Suselei Affonso - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3 Adriana Beltramelli de Souza - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3 A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e tem por objetivos: • Favorecer a aprendizagem. • Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e…

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE! TAGUATINGA-DF! 2013! RESUMO Este trabalho abordara as diversidades culturais, raciais, e de gêneros, incluindo os preconceitos voltados para esses temas. E como são tratados os preconceitos entre gêneros, raças, culturas, tanto pela pratica pedagógica quanto da sociedade atual. Palavras chave: Diversidade – Preconceitos – Ação pedagógica Sumário 1-Direitos humanos e Pluralidade Cultural - - - 4 1.1-A Invenção da Infância - - - - - - - - - 6 2-Diferenças…

complexidade usual, tem aspectos cruciais a serem abordados. A escravidão deixou profundas marcas na sociedade, sendo o principal delas o nascimento do racismo. Com isso tem se levantado um grande número de pessoas para amenizar o preconceito racial. São pessoas que lutam pela superação do racismo e pela realização de uma educação que marca história no Brasil. A lei que regulamenta o enfrentamento ao racismo traz a inclusão das escolas de educação básica de todo país, do Ensino da…

“questões sociais”, “o nosso mundo”, “as nossas especificidades”, “o que temos em comum”... É no dia a dia da escola – na sala de aula, no recreio – que a cidadania plural começa a tomar forma.” [pic] Situações do cotidiano da prática escolar: I) “A professora resolveu trabalhar a cultura muçulmana, pois percebeu a reação dos alunos em um passeio ao perceber a presença de palestinos vestidos conforme sua cultura. Em nossa cidade existe uma grande população…

2013 ATIVIDADE 1- Para Scott (2009) a escola é um espaço privilegiado de estabelecimento de relações sociais e de prática dos valores sociais e culturais, tornando-se tanto um campo de reprodução quanto de contestação de hierarquias. Nesse sentido, disserte sobre as questões de desigualdade (gênero, etnia, lugar) e explique como a escola pode contribuir com a superação dessas desigualdades. Sendo a escola uma instituição cultural, a mesma passa a ser um espaço critica…

REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O povo brasileiro é resultado de várias culturas vindas de outros continentes e teve sua identidade cultural edificada em cima da democracia racial, teoricamente falando porque na prática se estabeleceu como um preconceito disfarçado. Os povos indígenas e africanos têm grande contribuição para a formação da história, da cultura e da sociedade do Brasil. Pelo fato desses povos terem sidos escravizados e terem vivido em condições precárias…

desenvolvido a partir de recortes de jornais e revistas em bola de isopor. Fonte: http://gazetaonline.globo.com/_conteudo/2013/0 2/noticias/cidades/1403530-escola-municipalsepara-os-alunos-pobres-dos-ricos-denunciaministerio-publico.html ―O preconceito causa crateras irreparáveis na alma.‖ Narrativa Individual Izolda Souza Araújo – RA 433145 Em uma sala de aula a professora passou uma atividade para a sua turma que tinha de ser em grupo de dois , tudo estava correndo…

O presente trabalho teve como propósito analisar o preconceito e a discriminação no âmbito escolar para melhor entendimento da área pedagógica. A opção por desenvolver este trabalho veio a cerca dos conteúdos apresentados pelas disciplinas do decorrer do semestre visando á consciência dos alunos entre o que é certo e errado no que diz respeito ao tema em destaque. Lembrando que a educação é o eixo para que o preconceito e a discriminação não aconteçam. Segundo Arnold M. Rose: