Sujeito Historia Linguagem

SÓCIO-INTERACIONISTA DO DESENVOLVIMENTO DA LÍNGUA ESCRITA Muriel Lemes Moreira Resende RESUMO: As idéias de Vygotsky acerca do desenvolvimento da linguagem escrita são bastante contemporâneas e estão estritamente ligadas às questões centrais de sua teoria. A linguagem escrita, assim como outras formas de linguagem, é construída socialmente, através da interação dos sujeitos entre si e com o mundo, em um processo contínuo. Vygotsky afirma que a escrita é um sistema de representação…

negação”. * * * Ficção de um indivíduo (algum Sr. Teste às avessas) que abolisse nele as barreiras, as classes, as exclusões, não por sincretismo, mas por simples remoção desse velho espectro: a contradição lógica; que misturasse todas as linguagens, ainda que fossem consideradas incompatíveis; que suportasse, mudo, todas as acusações de 7 ilogismo, de infidelidade; que permanecesse impassível diante da ironia socrática (levar o outro ao supremo opróbrio: contradizer-se) e o…

Aristóteles afirma que somente o homem é um “animal político”, isto é, social e cívico, porque somente ele é dotado de linguagem. Os outros animais, de acordo com Aristóteles, possuem voz e com ela exprimem dor e prazer, mas o homem possui a palavra e, com ela, exprime o bom e o mau, o justo e o injusto. Em sua apreciação sobre a importância da linguagem, Rosseau considera que a linguagem nasce de uma profunda necessidade de comunicação: “Desde que um homem foi reconhecido por outro…

DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE LETRAS PROJETO ESPECIAL VI A CONSTRUÇÃO DE UMA IDENTIDADE DE TRIBOS AFRICANAS A PARTIR DO ATO DE FALA TIRANDO COMO BASE O LIVRO UMA GOTA DE SANGUE : HISTÓRIA DO PENSAMENTO RACIAL . FORTALEZA, JUNHO 2013 Governo do Estado do Ceará Secretaria da Ciência, Tecnologia e Educação Superior Universidade Estadual do Ceará – UECE Centro de Humanidades -CH Curso:…

O Discurso Feminino Ao longo da história, a figura da mulher foi produzida de diferentes formas comumente com perspectivas bastante negativas. Isso ocorreu nas diferentes hierarquias, como por exemplo, no poder político, poder religioso ou até mesmo cultural. Segundo RAGO (2004, pg. 579), ao longo dos séculos, as figuras femininas foram vistas como frágeis e infelizes para os jornalistas, perigosas e “indesejáveis” para os patrões, passivas e inconscientes para os militantes…

quando fala de dois modos de ser da linguagem, conduziu a ciência da linguagem diante de sua aporia suprema, além da qual ela não pode prosseguir sem transformar-se em filosofia. O recorte que apresento aqui é justamente a leitura filosófica Agamben da distinção entre semiótico e semântico. Na verdade, quando Benveniste apresentou a conferência Forma e sentido na linguagem, em que enfatiza essa disjunção, ele estava se dirigindo a um grupo de filósofos da linguagem, em 1966. Nessa…

da Informação e da Documentação. Professora Colaboradora da UFSCar. Bolsista CNPq e FAPESP. Email: luciliamsr@uol.com.br. GARCIA, Dantielli Assumpção; ABRAHÃO E SOUSA, Lucília Maria. “Somos todxs Cláudia”: a legitimação da violência pelo Estado. Linguagem em (Dis)curso – LemD, Tubarão, SC, v. 15, n. 1, p. 47-59, jan./abr. 2015. 48 Página palestra na Universidade de Toronto, Canadá, recomendou que “as mulheres evitassem se vestir como putas para não serem vítimas de estupro”. Como…

conhecido ao desconhecido e permitindo a ela descobrir novas realidades e novos mundos. Para Girardello (1998), a atividade de contar histórias está diretamente ligada à imaginação e à literatura, assim como à ampliação do repertório cultural e a criação de referenciais importantes ao desenvolvimento subjetivo das crianças. O impulso para acompanhar uma história surge da vontade de saber o que virá depois e é este impulso que faz a aproximação conceitual entre narrativa e imaginação. De repente

-------------------------------------------------------------------------------- pág. 22 Tipos e formas de Frases ------------------------------------------------------------------- pág. 22 O Sujeito e o Predicado na frase ----------------------------------------------------------- pág. 23 Funções da Linguagem ---------------------------------------------------------------------- pág. 25 O verbo ----------------------------------------------------------------------------------------…

R. bras. Est. pedag., Brasília, v. 79, n. 193, p. 86-94, set./dez. 1998 ESTUDOS Da educação do juízo de gosto* D Matheus Gorovitz iscorre sobre a necessidade do ensino das artes e da sua história na educação. Visa educar o juízo de gosto para assim instrumentar o estudante a identificar a beleza como expressão da totalidade humana. Corrobora a noção de que a formação do cidadão, do artista e do ser emancipado são interdependentes. Define os termos capazes de conferir