Sujeito Construtor Da Sociedade

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA nomE: ANTONIA CRISTIANE L. DE MELO ALUNOS E PROFESSORES COMO CONSTRUTORES DO CONHECIMENTO. ITAJUBA 2011 Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina SOCIOLOGIA. Prof. OKÇANA BATTINI ITAJUBA 2011 1.INTRODUÇÃO 1.0 ALUNOS E PROFESSORES COMO CONSTRUTORES DO CONHECIMENTO Ao se tratar da profissão docente, é importante ter em mente sobre a importância da…

A REALIDADE SOCIAL DO ALUNO: SUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Sociologia da Educação, Teoria geral do Conhecimento, Processo Educativo no Contexto Histórico, psicologia da Educação. Profª. Okçana Battini; Profª. Marcia Bastos de Almeida ; Profª. Bernadete Strang; Profª. Daniele Fioranvante. Piumhi 2011 A REALIDADE SOCIAL DO ALUNO: SUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO…

SUJEITO CONSTRUTOR DA REALIDADE SOCIAL INTRODUÇÃO Neste trabalho vamos ver a questão da afetividade leva-nos a repensar o tipo de homem e de sociedade que desejamos, buscando a dimensão do humano, onde a educação possa contribuir junto à construção da criança enquanto sujeito histórico, capaz e feliz, para que possamos encontrar o equilíbrio afetivo latente em cada um. Afetividade e aprendizagem caminham juntas na busca da qualidade em educação, e precisa iniciar-se nos…

fundamentadas pelos filósofos Weber, Vygotsky e Piaget. Por fim, apresenta-se algumas segestões de como o professor pode trabalhar em sala de aula, a fim de tornar seu aluno um sujeito crítico, construtor da sociedade. Para Weber, a educacação é um modo de preparar o indivíduo para exercer funções dentro da sociedade. Dessa maneira o indivíduo cresce um ser racional, pois é através das suas ações que é construída todas as relações sociais, desde as questões…

controlável / ser “manipulável” Sujeito / construtor do próprio conhecimento / em permanente desenvolvimento / ser global / histórico e social MUNDO Externo / transmitido pelas instituições Construído (o homem como produto) Produzido pelo homem / experiência particular / subjetivo SOCIEDADE Individualista / conservadora Planejada / hábitos controláveis Democrática / participante CONHECIMENTO Cumulativo / dedutivo e passivo Empírico e indutivo Construído pelo sujeito…

proposta do Piaget (1932). a moralidade Ao longo do tempo, todas as transformações ocorridas na sociedade são resultados da ação humana. Da Pré-história ate nosso período são exemplos da iniciativa humana na mudança das formas de viver de uma sociedade. Em sala de aula, para que meu aluno se compreenda como sujeito construtor e construído pela sociedade, e importante que o aluno saiba: Respeitar e cumprir com as regras…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL “COMO FAZER COM QUE O O SEU ALUNO SE COMPREENDA COMO SUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO PELA SOCIEDADE” Trindade - GO 2011 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL “COMO FAZER COM QUE O O SEU ALUNO SE COMPREENDA COMO SUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO PELA SOCIEDADE” Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da…

trabalho e salientar a importância da aprendizagem significativa em sala de aula, enfatizando que o aluno deve ser considerado como um sujeito interativo e ativo no seu processo de construção de conhecimento. Tudo que ensina em sala de aula precisa ter sentido, nada que aprende e não faz sentido não tem importância, portanto o aluno não é mero agente da sociedade, mas sim um agente transformar. O professor precisa assumir seu papel de educador que é fundamental nesse processo, como um indivíduo

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ALINE CRISTINA BORGES DA SILVA Taubaté 2011 Como fazer com que o seu aluno se compreenda como sujeito construtor e contruído pela sociedade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Sociologia da Educação, Teoria Geral do Conhecimento, Processo Educativo no Contexto Histórico e Psicologia da Educação.

O aluno como ser construtor de sua realidade Partindo do pressuposto de que a educação é um processo em que os seres humanos organizam-se intencionalmente para se apropriarem dos avanços educacionais, é papel fundamental do professor criar estratégias diferenciadas para a concretização da assimilação mental do apropriar-se da aprendizagem por parte do aluno, haja vista, que o trabalho do professor, não deve se restringir apenas em que os alunos pensem, decore ou mesmo reconstruam os…