Sujeito Construtor Da Realidade Social

onde as informações que ela pode trazer, são instrumentos de conhecimento, de apreensão e percepção da realidade, mas, também, instrumentos de poder (aliás, herdamos dos positivistas uma concepção errônea de que a ciência estaria acima das ideologias). Na verdade, nenhuma ciência é isenta de ação e julgamento. Ela poderá ser manipulada por uma determinada camada, fração social ou classe social por mais exata” que seja. Conforme o tratamento dado a ela, pode levar à estagnação e à…

Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Belo Horizonte (FACISABH) Fundamentos de Geografia e História Prof: Guilherme Silva dos Santos Aluna: Elisângela Bárbara Faria Curso: Pedagogia 6º Período Noite Fichamento simples do texto A análise na corrente teórica da psicologia genética, a qual denominaremos de construtivismo epistemológico, que no momento, acredito ser a teoria que pode contribuir para o aprofundamento de

1. INTRODUÇÃO uma nova compreensão do que o saber histórico e geográfico tem contribuído e fundamentado para valorização do cidadão enquanto sujeito ativo e criativo. Entretanto, vivemos grandes mudanças na sociedade, de modo que as teorias tradicionais já não conseguem explicar os novos fenômenos e acontecimentos pelos quais vem passando a educação. Com o processo de globalização e internacionalização das economias, o reflexo de informações e conhecimentos tem influenciado de…

a aprendizagem assume um papel importante no desenvolvimento do homem e na evolução da sociedade. Esta é a única maneira pela qual se desenvolvem as habilidades e conhecimentos, também por meio dela compreende-se da melhor forma as transformações sociais de cada época. Este facto remete-nos a esta abordagem sobre o Processo de Ensino-Aprendizagem. Objectivamos, de forma geral, identificar os fundamentos teóricos desta prática que, possibilitam a realização do ensino e da aprendizagem,…

conhecido livro Psicopatologia Geral, no qual delineia uma nova perspectiva para a disciplina psicopatológica. Para o psiquiatra fenomenológico, o diagnóstico da situação do paciente devia ser feito sempre a partir da realização da biografia do sujeito. Dessa forma, a compreensão era de que a vida psíquica é um todo, desenvolvida em forma temporal. Jean-Paul Sartre, irá aderir ao movimento crítico. O filósofo fará da crítica e da elaboração de novos fundamentos da psicologia um dos…

capitalista o cotidiano é uma base econômica de rentabilidade inesgotável. O Estado e a produção capitalista modelam o cotidiano do ser humano tornando-o robô. A vida cotidiana deve ser analisada em três partes: • A busca do real e da realidade: Sem perder-se no imaginário, mas ter claro a subjetividade. • A totalidade: As partes encontram no todo o seu conceito, mas o todo não é a soma das partes. • Possibilidades da vida cotidiana enquanto motora de…

ainda hoje ensinar português equivale a ensinar os tópicos da teoria gramatical. Observando as regras impostas do Pcn (parâmetros curriculares nacionais) as maiores críticas do quadro de educação do ensino fundamental são: a desconsideração da realidade e dos interesses dos alunos, a excessiva escolarização das atividades de leitura e de produção de texto, o uso do texto como expediente para ensinar valores morais e como pretexto para o tratamento de aspectos gramaticais, a excessiva…

DA DISCIPLINARIDADE À TRANSDISCIPLINARIDADE: PARA ALÉM DE UMA MUDANÇA EPISTEMOLÓGICA, UMA TRANSFORMAÇÃO PARADIGMÁTICA Juana de Carvalho Ramos Silva Mestrado em Educação Social e Intervenção Comunitáira Instituto Politécnico de Santarém Resumo: Este ensaio visa refletir sobre a mudança e a transformação da forma de estruturação do conhecimento, especialmente no meio acadêmico, partindo da disciplinaridade rumo à transdisciplinaridade. A escolha do tema se deve pela familiaridade com o…

1996. É um “livro esperançoso”, como o próprio Paulo Freire o define. Pedagogia da Autonomia debate os diversos “saberes” e atitudes necessários à prática pedagógica, sempre numa perspectiva progressista: atenta ao desejo de transformação da realidade social, de superação da exclusão e das desigualdades do mundo contemporâneo. É, acima de tudo, um livro sobre o modus operandi do processo de ensino/aprendizagem. Os títulos dos três capítulos e diversos subcapítulos resumem de maneira…

sobre o que uma pessoa faz, pois isso permite fazer surgir o que se acredita e se pensa, que dote o professor de instrumentos ideológicos e intelectuais, para compreender a complexidade na qual vive e que o envolve (IMBERNÔN,2009,p.97). A prática social e acadêmica na formação de professores implica não só um conhecimento da experiência de cada professor, de sua memória, de seu saber prático, mas uma ruptura com a forma de pensamento e ação próprios do cotidiano. A formação inicial e…