Sujeito Construtor Atividade Em Sala De Aula

5 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS .......................................................................8 5.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ..............................................................................8 5.2 ESPAÇO FÍSICO DA SALA DE AULA ...........................................................................8 5.3 TURMA DE REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO .....................................................................9 5.4 PROCESSO DE AVALIAÇÃO ............................

_______ Itaraju Queiroz Santos Professor Examinador Barreiras – BA 2010 Dedicamos esse estudo a todos os profissionais da educação que se interessam pela compreensão das manifestações de indisciplina na sala de aula e na escola e pela prática pedagógica diante desses conflitos na educação básica. Agradeço a Deus por ser o maior incentivador de nossas vidas e que impulsiona todas as minhas realizações.

.........................05 3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS..........................06 a 11 4 APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS OBTIDOS................................12 a 15 5 CONCLUSÃO................................................................................................16 6 REFERÊNCIAS..............................................................................................17 7 ANEXOS - PLANOS DE AULA.................................................

cabe a ele organizar seu trabalho pedagógico de uma forma que possa abranger todos os segmentos que concebe a profissão e o ambiente escolar, tais como: planejar e avaliar, cuidar e educar, a roda de conversa e oralidade, a presença do lúdico na sala de aula e a importância do ambiente alfabetizador. Todos esses eixos são essenciais para que haja o desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos. E esse desenvolvimento é cognitivo, oral e escrito, além da autoconfiança e responsabilidade.

APRESENTAÇÃO O respectivo trabalho aborda especificamente a relação entre teoria e prática pedagógica no processo de Estágio Supervisionado realizado na escola-campo: Escola Municipal Donata. Este tem como finalidade apresentar dados da realidade na sala de aula e o ambiente escolar. O estágio possibilitou conhecermos a realidade dos educandos do EAJA da primeira fase do Ensino Fundamental, e como se estabelece a relações professor-aluno no processo de ensino-aprendizagem. …

pesquisa é de natureza bibliográfica para a qual se destacam as teorias dos linguistas Ingedore Villaça Koch, Luiz Antônio Marcuschi e Roxane Rojo. O estudo pretende mostrar que a interrelação autor/leitor, mediante a leitura de textos, é formadora de sujeitos ativos. Palavras-chave: leitura, produção textual, gêneros textuais, histórias em quadrinhos. INTRODUÇÃO A leitura sempre foi alvo de discussão nas escolas, tanto como processo de apropriação da linguagem quanto como meio…

desconhecido. E o ato da mobilização para o conhecimento do objeto exige do sujeito uma carga energética física e psíquica durante todo o processo. É importante ressaltar que durante essa aprendizagem também estão presentes cargas afetivas em torno do objeto a ser conhecido, e que essas cargas não podem ser demasiadas, pois assim poderá ocasionar distúrbios, em virtude da grande ansiedade de quem quer conhecer o objeto. Para que o sujeito conheça o objeto também é de grande necessidade…

ensino-aprendizagem na geografia escolar e suas repercussões na sociedade, constitui o esforço do presente artigo. Optamos por esse caminho para refletir, de forma clara e profunda, o que o ensino da Geografia vem fomentando para a formação de sujeitos que reconheçam a dimensão social de sua participação na apropriação do espaço, pois entendemos que o trabalho com essa disciplina pressupõe um projeto de alfabetização espacial que considera a dimensão social, técnica e política para…

linguagens artísticas, literária e histórica, a partir da compreensão do seu papel enquanto sujeito histórico, o projeto enfoca o ato de ler como ponto de partida para a construção do pensamento lógico, com isso possibilitando a capacitação do aluno em construir suas relações diante do mundo. Trata-se de um projeto de prática de leitura onde os alunos despertarão o gosto pela mesma através de atividades lúdicas e prazerosas de aprendizagem utilizando a linguagem musical como elemento…

novos, utilizando para tal métodos adequados e um currículo bem estruturado, não esquecendo o papel fundamental que a motivação apresenta nesse processo. As técnicas de incentivo que buscam os motivos para o aluno se tornar motivado, proporcionam uma aula mais efetiva por parte do docente, pois ensinar está relacionado à comunicação. O ensino só tem sentido quando implica na aprendizagem, por isso é necessário conhecer como o professor ensina e entender como o aluno aprende. Só assim o…