Sujeito Cognoscente Natural E Histórico

informações sobre um determinado assunto. Dessa forma passa a avançar o que se deseja aprofundar, sem deixar passar despercebido. Deve-se procurar familiarizar-se com o mundo natural, reconhecendo suas diversidades, perceber a relação entre a ciência e a tecnologia, levando em conta que essas são empreendimentos humanos, e como tais, sujeitos os erros e limitações, adquirindo com base nelas, a capacidade de pensar de acordo com as exigências do rigor científico. Esgotar todas as duvidas…

Fichamento Observada a devida implicação do princípio da subjetividade, e as questões envolvendo o sujeito e o objeto em Descartes na conformação da “modernidade”, segue um conjunto de considerações sobre o princípio da subjetividade e sua relação com a modernidade no texto de Martinazzo e no texto de Cruz: “[...] o movimento da

............................. l 1. Ciência - Metodologia 2. Pesquisa - Metodologia l. Bervian, Pedro Alcino. II Título PARTE I - O CONHECIMENTO CIENTÍFICO .................................................................. 3 Capítulo 1-0 histórico do método científico ........................................................................ 5 1 - O conhecimento e seus níveis .................................................................................. 6 índices para…

e pedagógicas ainda hoje condicionantes do processo educacional. A modernidade promove o chamado giro antropológico e epistemológico e se estrutura sobre o princípio da subjetividade. A subjetividade expressa, via de regra, a visão cartesiana de sujeito racional, pensante e consciente, referência, centro e produtor do conhecimento. A modernidade ao legitimar esse discurso filosófico procurou forjar, igualmente, um discurso pedagógico que o concretizasse. As teorias pedagógicas trazem…

artística, científica, política, produtiva, religiosa, sendo que a atividade produtiva é essencial, porque permite ao homem preencher as suas necessidades materiais. No processo de desenvolvimento humano, o conhecimento da realidade externa ao sujeito, seja ela natural e/ou social, é de suma importância, entretanto, não é o único conhecimento que importa. Para o desenvolvimento pleno do ser humano, faz-se necessário integrar conhecimento e autoconhecimento, ou seja, é preciso que a…

Pearson. 2006. p 03 a 23. O Conhecimento Científico 1 - O Histórico do Método Científico A ciência, na condição atual,é o resultado de descobertas ocasionais, nas primeiras etapas, e de pesquisas cada vez mais metódicas, nas etapas posteriores.(p 03). […] Os elementos que constituem grande parte da ciência e que são transitório e efêmeros, como certas hipóteses e teorias, perdem-se no tempo, conservando, quando muito, interesse histórico. (p 03). O que permitiu à ciência chegar…

gnosiológico da extensão se diz respeito à pura ação de estender (o estender em si mesmo), onde o conteúdo estendido se torna estático. Extensão é, basicamente, substituir uma forma de conhecimento por outra O conhecimento exige uma presença curiosa do sujeito em face do mundo. Requer sua ação transformadora sobre a realidade. Implica invenção e reinvenção. Aprende aquele que é capaz de aplicar o apreendido-apreendido a situações existenciais concretas. Relações dicotomizadas ficam…

seja ele cultural ou natural, está impregnado de sentidos e significados, sendo estes buscados pela atividade hermenêutica. Nas palavras de Poletti, “interpretação não é uma operação exclusiva do direito. O tema pertence às artes em geral ou à filosofia da arte. Interpreta-se um texto literário, um poema, uma música, um discurso, uma declaração política, etc”. Indo um pouco além, podemos afirmar que o entendimento é, invariavelmente, hermenêutico. Do ponto de vista histórico, pode-se…

Conhecimento científico Lucila Pesce * 2. Tipos de conhecimento (campos do saber) Conjunto de idéias e práticas aceitas por um dado grupo social como realidade, a partir da vivência cotidiana. Do senso comum Empiria (comprovação) Fenômenos (naturais / sociais) Científico Revelação (textos sagrados) Religiosidade Teológico Especulação (argumento) Homem / realidade / conhecimento Filosófico Realização Estética Artístico Método Objeto Conhecimento * 3. Atividade metódica (ações possíveis de

de conhecer, a partir da intervenção de dois elementos opostos: o sujeito cognoscente, que corresponde a qualquer ser humano interessado em obter conhecimento e, por outro lado, o objecto conhecido, que pode corresponder, igualmente, a um ser humano, mas também a qualquer outra coisa que seja possível conhecer: uma pedra, uma doença, a pré- história entre outras. Em todo o conhecimento, um "cognoscente" e um "conhecido", um sujeito e um objecto encontram-se face a face. A relação que…