Constituição do sujeito, subjetividade e sofrimento ético-político

Constituição do Sujeito, Subjetividade e Sofrimento Ético-Político Construction of the Subject, Subjectivity and Ethical-Political Suffering Susana Inês Molon RESUMO Este trabalho tem por objetivo fazer uma reflexão sobre a constituição do sujeito, a subjetividade e o sofrimento ético-político dentro do referencial teórico-metodológico da abordagem sócio-histórica da Psicologia Social. Nessa perspectiva, serão abordadas as seguintes concepções: o sujeito é compreendido como um “quase-social”, pois é na relação com os outros e por ela, é na linguagem e por ela que se constitui sujeito e é constituinte de outros sujeitos. Assim, o sujeito, ao ser introduzido na cultura por meio das relações sociais, constitui os fenômenos psicológicos pela mediação semiótica. A subjetividade é vista enquanto fronteira entre o psicológico e o cultural, e nesse processo, a mediação semiótica desempenha um papel fundamental, pois além de constituir as funções psicológicas superiores possibilita a socialização e a individuação do sujeito inserido em uma determinada cultura. O sofrimento ético-político é visto como categoria central para a análise da dialética exclusão/inclusão social. Nessa perspectiva de análise, os fenômenos psicossociais são considerados imanentemente éticos. Palavras-Chave: Sujeito, Subjetividade, Sofrimento Ético-Político, Abordagem SócioHistórica. ABSTRACT This work has the aim to make a reflection on the constitution of the subject, subjectivity…

próprio nome efetua referência ao seu objeto de estudo: o discurso. * “O que se entende por discurso?” * O caráter de complexidade por nós assinalado decorre do fato de discurso implicar uma exterioridade à língua, ser apreendido no social, cuja compreensão coloca em evidência aspectos ideológicos e históricos próprios à existência dos discursos nos diferentes contextos sociais. * Reflexões sobre a noção de sentidos e de efeitos de sentidos, conceitos decorrentes das…

analysis in social interaction. These theoretical considerations, besides approaching specific issues of Social Psychology and Sociology, consider proposals of studies in Interactional Sociolinguistics, Conversation Analysis and Discourse Analysis. Key words Linguistics; interaction; interdisciplinarity; face to face conversation. Introdução Muitos dos trabalhos lingüísticos ocupam-se, primordialmente, da análise de aspectos extralingüísticos que, no momento em que são…

A SOCIOLINGUÍSTICA E O FENÔMENO DA DIVERSIDADE NA LÍNGUA DE UM GRUPO SOCIAL DIALETOS SOCIAIS E NÍVEIS DE FALA OU REGISTROS Inicialmente vale destacar que a sociolinguística mescla o estudo deduas outras: a Sociologia e a Linguística. Reconhece-se a importância da Sociolinguística visto que entre sociedade e língua não há uma relação de mera casualidade, pois desde que o falante nasce umainfinidade de signos linguísticos chega até ele através da comunidade que o cerca e suas capacidades…

urkheim utilizou o termo representações coletivas para designar a força do pensamento social sobre o pensamento individual, determinando ações e comportamentos dos indivíduos. É importante ressaltar que para o autor as representações coletivas não se resumem apenas às somas das representações dos indivíduos que constituem a sociedade. Estas são uma realidade que se impõe aos indivíduos, de forma coercitiva, sem chances de escolha para os mesmos, pois quando estes nascem já encontram…

FACS CURSO: PSICOLOGIA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE PAIS NO NÚCLEO PSICOSSOCIAL BRASÍLIA NOVEMBRO/2004 ALDA RIBEIRO VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE PAIS NO NÚCLEO PSICOSSOCIAL Monografia apresentada para a obtenção do diploma em Psicologia, junto a Faculdade de Ciências da Saúde do Centro Universitário de Brasília, sob a orientação do Professor Dr. Fernando Luiz…

dualidade do sujeito. Vincula-se às produções formuladas a respeito da função do Eu e à complexa estrutura aí presente, envolvendo os conceitos do outro (pequeno) e o Outro (grande). O Eu não se encontra como uma forma fechada em si, mas tem relação com um exterior que o determina. Trata-se do sujeito descentrado: um mesmo sujeito é, efetivamente, outro (Courtine & Haroche, 1988). Lacan aborda esta questão detalhadamente no texto “O estágio do espelho como formador da função do eu”, de…

AS REDES SOCIAIS NA DIVULGAÇÃO E FORMAÇÃO DO SUJEITO DO CONHECIMENTO: COMPARTILHAMENTO E PRODUÇÃO ATRAVÉS DA CIRCULAÇÃO DE IDEIAS Cristiane Dias* Olivia Ferreira do Couto** Resumo: As redes sociais são ambientes virtuais nos quais sujeitos se relacionam instituindo uma forma de sociabilidade que está ligada à divulgação e à própria formulação do conhecimento. A sociabilidade nas redes sociais, como o Orkut, o Facebook e o Twitter não têm as mesmas condições de produção que a…

porque deslocam suas representações de mundo. Dessa forma, aprender a pensar é (ou deveria ser) o objetivo que deve mover as nossas práticas escolares. Os conteúdos devem estar voltados para a realidade social da comunidade escolar. É preciso ouvir nossos alunos. Uma educação integral não cabe dentro dos muros da escola, deve voltar-se para busca de espaços ou na perspectiva de partilhar a vida fora do espaço escolar, encontrar na vizinhança e arredores espaços que cumpram…

instrumento de apreensão da realidade social. Silvana Dóris Perin1 RESUMO: O presente artigo aborda a necessidade do conhecimento da realidade social para efetivação da práxis profissional do assistente social.Também será considerada a instrumentalidade do serviço social e como esta poderá ser utilizada pelo profissional atuante no Ministério Público. A partir disto, o texto propõe-se a descrever a visita domiciliar como parte integrante da competência técnico–operativa do assistente…