Sujeito Autor De Alicia Fernandez

O Corpo como Espaço de Aprendizagem Autores: Adriano Jacó Sauer e Leia Raquel de Almeida RESUMO Por muito tempo vimos a educação se preocupar com uma mente desconectada de um corpo vivo. O que propomos nesse artigo é não só superar esse paradigma cartesiano, mas aderir a uma educação integral. Essa é uma resposta a uma necessidade social e humana, que enfatiza o respeito à diferença, à cultura e abrange o ciclo histórico, ecológico e filosófico do ser humano, abordando o que é mais…

psicopedagogo. Apresenta as atividades lúdicas como importante na intervenção do educando, possibilitando-os melhorar a organização do aprendizado, na comunicação consigo mesma e com o mundo. Estabelece as relações cognitivas e sociais na construção do sujeito do conhecimento, em seu desenvolvimento integral, e em sua capacidade cognitiva. Discute aspectos fundamentais do uso do lúdico na intervenção psicopedagógica, na superação das dificuldades de aprendizagem, e na construção do…

institucional pois ele se propõem a compreender e atuar nos vínculos presentes entre o ato de ensinar e a ação de aprender. Para Alicia Fernandez (1990), diz que esse saber da psicopedagogia so e possível com uma formação de três pilares, a pratica clinica, a construção teórica e o tratamento psicopedagógico-didático. A psicopedagogia argentina é bem marcada por autores franceses como Jacques Lacan, Pierre Vayer, Janine Mery, George Mauco, René Diatkine , Pichón-Riviére etc.…

veículo para sua expressão. Neste processo, o material rico e inovador inconsciente é transformado em descobertas, ou seja, a arte aguça a capacidade de tornar-se um “bom veículo” para as inspirações provindas do inconsciente (Jung, 2002). Para o mesmo autor, o homem, apesar da racionalização, pode ser surpreendido por forças ingovernáveis que brotam de dentro de si, mesmo que estas sejam disfarçadas. Estas forças podem tanto originar as artes e as grandes descobertas, como também as…

e necessidades da maioria da população que quer ver seus filhos alfabetizados e conscientes de que devem continuar seus estudos. Então, a educação ideal seria aquela que, a partir do pré-escolar, entendesse o aluno como principal objetivo, como sujeito do processo desde o ler e o escrever, como um ser humano que precisa ser valorizado, potencializado para um futuro que será vivido em sociedade. É preciso contemplar a dimensão social da educação no processo pedagógico e,…

inconsciente, e dominada por uma luta interna em que a razão constitui apenas um efeito de superfície. Diante do saber dos séculos XVII e XVIII, a Psicanálise surge como uma teoria e uma prática que falam de um homem enquanto ser singular, mesmo que sujeito à clivagem, ocupando este lugar de escuta que inaugura uma das práticas mais eficazes de escuta do discurso individual. A identificação da subjetividade com a consciência parece ser um ponto inabalável da filosofia moderna,…

V- Os Idiomas do Aprendente Alicia Fernández, 2001 5.1-FRACASSO ESCOLAR O fracasso escolar aparece hoje entre os problemas do nosso sistema educacional. Porém, o que ocorre muitas vezes é a busca pelos culpados e a partir daí percebe-se um jogo onde ora se culpa a criança, ora a família, ora uma determinada classe social, ora todo o sistema econômico, político e social. Inicialmente, a autora destaca a função da psicopedagogia adaptativa que é facilitar o desenvolvimento das…

desordens vitalícias. Alguns (ajustes, equipamentos e auxiliares) são projetados para acomodar ou ajudar a compensar a deficiência, enquanto outros (Educação Especial) destinam-se a fazer melhorias nas áreas fracas. O psicopedagogo Reuven Feuerstein, autor da Teoria da modificabilidade cognitiva estrutural,afirma que a inteligência pode ser "expandida". Segundo ele, qualquer pessoa, independente de sua idade e mesmo que seja considerada inapta, pode desenvolver sua inteligência e…

ambas são responsáveis tanto pela aprendizagem como pela não-aprendizagem do sujeito. Cada ser humano apresenta uma história diferente, uma necessidade diferente, uma expectativa diferente quando se relaciona com o outro, inclusive com o professor. Por sua vez, o professor em sala de aula não vê o aluno com o mesmo olhar de outro professor. Nesta perspectiva ao psicopedagogo cabe saber como se constitui o sujeito, como este se transforma em suas diversas etapas de vida, quais os…

por seu amor e compreensão e por me dar todo o apoio em minhas escolhas. 4 "A inteligência se constrói. Não nascemos inteligentes, nascemos com a possibilidade de sermos inteligentes, quer dizer, de podermos eleger nosso destino.” (Alicia Fernández) 5 DEDICATÓRIA Dedico esta monografia a todos aqueles que fazem parte da minha vida. 6 RESUMO A presente monografia tem como objetivo dissertar acerca do lúdico como intervenção psicopedágogica. Visando o valor…