Subtestes Wisc Iii Aplicação

lógicomatemático) e avaliação da fala. – Linguagem Oral: habilidade comunicativa, aspectos semânticos e pragmáticos sem alterações. Alterações fonológicas e sintáticas foram encontradas quando aplicaram os procedimentos específicos. – Fala: com a aplicação da Avaliação Fonológica da Criança (AFC –YAVAS et al., 1991) verificamos transtorno fonológico, caracterizado por dessonorização de obstruintes plosivas e fricativas. Em avaliação específica de fluência e voz, os resultados obtidos…

Análise dos subtestes do Wisc-III Escala de Inteligência Wechsler para Crianças 3ª edição Adaptação Brasileira 1º Protocolo: interpretação dos subtestes em termos de deficiências e forças, assim como variáveis da personalidade. 1. Completar Figuras 1.1 O que mede? Atenção e concentração / perceber visualmente objetos familiares e determinar ausência de detalhes essenciais. 1.2 Alto escore: - Habilidade em estabelecer uma seqüência de aprendizagem; - Conformidade…

Coloridas de Pfister: aplicação individual (projetivo), a partir dos 18 anos de idade até idosos. - Bateria Fatorial de Personalidade (BFP): escolaridade ensino médio em diante, aplicação individual ou coletiva; - Escala Fatorial de Socialização (EFS): de 14 a 64 anos, aplicação individual ou coletiva; - Escala Fatorial de Extroversão (EFEx): de 14 a 55 anos, aplicação individual ou coletiva; - Escala Fatorial de Ajustamento Emocional/Neuroticismo (EFN): de 16 a 50 anos, aplicação…

histórias. Foi aplicado um pré-teste inicial, o qual era reaplicado após o ensino de cada categoria. Cada teste era composto de duas partes, uma que avaliava a identificação de categorias e outra que avaliava a produção oral de histórias. Após a aplicação do pré-teste, tinha início o ensino das categorias estruturais de histórias. O ensino foi dividido em duas fases: definição de categoria e identificação de categoria. O procedimento mostrou-se eficiente para o ensino de categorias…

sucessão e consequência através de elementos gramaticais, de nomear através da codificação e combinação das características essenciais. A investigação dessas funções permite visualizar as dificuldades e potencialidades cognitivas das crianças, após a aplicação de testes psicológicos. Para isso se faz necessário o uso de testes especificamente padronizados para avaliação das funções neuropsicológicas envolvendo principalmente habilidades de atenção, percepção, linguagem, raciocínio,…

Figuras Complexas de Rey. 5. DESCREVA QUE TIPOS DE ESTUDOS DE VALIDADE E PRECISAO FORAM REALIZADOS O Teste de Figuras Complexas de Rey trata-se de um instrumento composto de uma figura complexa, geométrica e abstrata composta por várias partes. A aplicação é constituída por dois momentos: no primeiro deles pede-se ao sujeito que copie a figura com o maior número de detalhes possíveis. Posteriormente, após três minutos pede-se ao sujeito que desenhe a mesma figura sem o estímulo, isto…

verificar se um programa de estimulação dessa habilidade no pré-III favoreceria a aquisição da escrita na 1ª série. Participaram do estudo 85 crianças alunas de escola pública. Procedimento: 1) pré-teste: avaliação do quociente intelectual, da consciência fonológica e da escrita; 2) elaboração do programa de estimulação e classificação das crianças em grupos: experimental (GE) e controle (GC), a partir de balanceamento estatístico; 3) aplicação do programa; 4) pós-teste: reavaliação da…

SUPORTE FAMILIAR 10 IHSA-DEL-PRETTE - INVENTÁRIO DE HABILIDADES SOCIAIS PARA ADOLESCENTES 10 EBADEP-A - A ESCALA BAPTISTA DE DEPRESSÃO – VERSÃO ADULTO 10 CTT- TESTE DE TRILHAS COLORIDAS 11 TAPMIL - TESTE DE APTIDÃO À PILOTAGEM MILITAR 11 BETA-III – TESTE NÃO VERBAL DE INTELIGENCIA GERAL 12 BDI-II INVENTÁRIO DE DEPRESSÃO DE BECK 12 BFP - BATERIA FATORIAL DE PERSONALIDADE – KIT 12 AIP - AVALIAÇÃO DOS INTERESSES PROFISSIONAIS 13 SDS – QUESTIONÁRIO DE BUSCA AUTO – DIRIGIDA. 13…

da Costa, editado pela Editora Psico-Pedagogia Ltds., em 1999. Este teste esta diretamente ligado a seleção profissional, onde o individuo pode ser submetido ao teste mais de uma vez, o teste não é um material totalmente original. O material de aplicação consiste em manual, folha de resposta e crivo de apuração. No manual não há dados sobre os estudos de precisão e validade. - Baterias de Provas de Raciocínio (BRP-5) O teste iniciou-se por Almeira (1986) com uma bateria de provas de…

paralisia cerebral, lesão cerebral, retardo mental, deficiência visual, dificuldade na fala, perda de audição e crianças estrangeiras. O material utilizado para a Escala Mental Colúmbia é formado por cartões com desenhos impressos, manual para a aplicação, folha de anotação de respostas, tabela para conversão de pontos e lápis. Os desenhos (3, 4 ou 5) contidos nos cartões são figuras geométricas, pessoas, animais, vegetais ou objetos comuns na experiência de crianças. O objetivo é…