Sociolinguística Exercícios Resolvidos

sociais de leitura e escrita. b) O letramento é um conceito abrangente, porque revela uma dimensão social e não individual da alfabetização. c) O letramento pode vir a ser uma solução para ensinar as pessoas a lerem e a escreverem, uma vez que não resolvido o problema do analfabetismo no Brasil. d) O conceito de letramento passou a ser necessário no meio acadêmico, porque, quando a população é alfabetizada, passa, consequentemente, a adquirir competências para usar a leitura e a…

oficial. Redação oficial. Texto argumentativo. Texto argumentativo. Exercício. Redação técnica. Redação técnica. Apresentações orais. Apresentações orais. Apresentações orais. Tópicos gramaticais: coesão e coerência. Concordância. Tópicos gramaticais: coesão e coerência. Colocação. Tópicos gramaticais: coesão e coerência. Regência. Avaliação escrita individual sem consulta. AVALIAÇÕES 1ª 2ª 3ª Exercícios = 3,0 Apresentação oral = 3,0 Avaliação escrita individual =…

grupo - até os temas e conteúdos do processo de ensino-aprendizagem. Os direitos lingüísticos dos povos indígenas, de que os processos de aprendizagem escolares sejam feitos nas línguas maternas dos educandos, trazem a atenção para a realidade sociolingüística da comunidade onde está inserida a escola e para os usos das línguas tanto no espaço comunitário quanto no escolar. Chamamos isso de bilingüismo ou multilingüismo na escola indígena, visto que em algumas regiões, falantes e…

também conhecemos o rompimento das fronteiras de áreas epistêmicas tradicionais que acabou por produzir o surgimento de outras descrições que afinal aprimoraram a compreensão sobre o sujeito da ação educativa como, por exemplo, psicolinguística, a sociolinguística. 29 MARTINS, Maria Anita Viviani. Pedagogia: sua construção como um fenômeno de significações humanas. Revista @mbienteeducação, São Paulo, v. 2, n.1, p. 28-38, jan./jul. 2009. 30 dita. Nas sociedades rudimentares, a…

contribuindo para desmistificar a tese de que não sabem português. Há quatro competências a serem consideradas para facilitar o ensino de Português pelo aluno: a competência gramatical, o conhecimento que o usuário da língua possui, a competência sociolingüística diz respeito às regras sócio-culturais que regem o uso da língua; a competência discursiva diz respeito às regras discursivas; e a competência estratégica é o conhecimento de estratégias, de um usuário da língua, verbais e não…

categorias com que se vem tratando a educação escolar indígena (diferenciada, intercultural etc.) e de uma generalização dessa formação que, na prática, contradiz os pressupostos que defende. O texto de Susana também exemplifica e enfatiza o papel da Sociolingüística nos programas bilíngües. O capítulo conclui-se com o texto da antropóloga Juracilda Veiga acerca de uma experiência não-formal (tanto no sentido de não-oficial, como no sentido de não voltada à titulação) de formação de…

2. Marcos institucionais 2.1 Um breve histórico sobre a educação do campo Pensava-se que o problema a ser resolvido para a educação fora das cidades decorria apenas da localização geográfica e da baixa densidade populacional isso implicava a necessidade de percorrerem grandes distancias para o atendimento de um numero reduzido de alunos que tinha conseqüências diretas nos gastos para manutenção

competência comunicativa, é necessário que o indivíduo obtenha domínio de todos os componentes da Língua Inglesa. Assim, de acordo com o MEC (2000): Além da competência gramatical, o estudante precisa possuir um bom domínio da competência sociolinguística, da competência discursiva e da competência estratégica. Esses constituem, no nosso entender, os propósitos maiores do ensino de Línguas Estrangeiras no Ensino Médio. Logo, é apontado como necessário pelo MEC (2000) que se…

consome os produtos de mídia passivamente. O esforço de refletir e pensar sobre a obra é dispensado: a obra "pensaria" pelo indivíduo. Pontos positivos/contribuições Visão estrutural, radicalidade crítica, procura enxergar além das aparências. Exercício do raciocínio dialético e da complexidade analítica, inspiradora de reflexões sobre nós e o mundo. Perspectiva macrossocial, que procura vislumbrar a complexidade do sistema, do qual os meios de comunicação em massa são uma parte.…

Competência linguística na língua materna; 2. Competência linguística prévia na(s) língua(s) estrangeira(s); 3. Competência linguística a ser desenvolvida na(s) língua(s) estrangeira(s); 4. Competência pragmática e sociolinguística na língua materna 5. Competência pragmática e sociolinguística na(s) língua(s) estrangeira(s); 6. Conhecimento de ambas as culturas das línguas envolvidas; 7. Conhecimentos temáticos; 8. Terminologia; 9. Conhecimentos declarativos sobre tradução; 10.…