Trabalho Avaliativo N2 Teorias Do Letramento Gabarito

Universidade Anhanguera-Uniderp
Curso de Letras
Disciplina: Teorias do Letramento
Profa Ma. Glauce Soares Casimiro
ALUNO(A):___________________________________________________________

TRABALHO AVALIATIVO N2

01) Recorde de atividades de leitura e escrita, as quais você desenvolveu, quando criança, e partir do material organizado, responda às seguintes questões: nas atividades de leitura e escrita, o professor pensou em letramento? Justifique sua resposta.
Resposta pessoal.

02) Segundo Soares, o letramento é um fenômeno multifacetado, complexo e de difícil definição. A autora apresenta, contudo, algumas reflexões importantes para a compreensão desse fenômeno. Considerando essas definições, assinale a alternativa correta.
a) O letramento é resultado da ação de ensinar e aprender as práticas sociais de leitura e escrita.
b) O letramento é um conceito abrangente, porque revela uma dimensão social e não individual da alfabetização.
c) O letramento pode vir a ser uma solução para ensinar as pessoas a lerem e a escreverem, uma vez que não resolvido o problema do analfabetismo no Brasil.
d) O conceito de letramento passou a ser necessário no meio acadêmico, porque, quando a população é alfabetizada, passa, consequentemente, a adquirir competências para usar a leitura e a escrita.
e) O conceito de letramento substitui o de alfabetização, porque esse termo, que é limitado, deixou de representar o objetivo principal de educação, sendo aquele, então, mais importante do que este.
Resposta: Alternativa A

03) Na 2ª série do ensino fundamental, por exemplo, uma atividade habitual que se costuma realizar é “a hora dos contadores de histórias”: as crianças se responsabilizam, de forma rotativa, por contar ou ler um conto que elas mesmas escolheram (orienta- das pela professora) e cuja apresentação prepararam previamente, de modo que se torne clara e compreensível para o auditório. A criança que assume o papel de “contador de história” deve cumprir certos procedimentos: