Sociolinguistica E Ensino Lingua Materna

gramaticais, copiando o estilo e a linguagem utilizados pelos autores dos grandes clássicos da literatura brasileira e universal (SUASSUNA, 1995). Assim conduzido, o processo de ensino e aprendizagem da escrita de textos escolares, salvo raras exceções, não privilegiava a perspectiva interacional e discursiva da língua. Antes, ocupava-se, basicamente, dos aspectos lexicais e formais do texto (ANTUNES, 2005). Desse modo, o que prevalecia em sala de aula, sobretudo nas atividades de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos e Metodologia de História e Geografia 5º Semestre Valparaíso – GO 2014 A NOSSA LÍNGUA PORTUGUESA INTRODUÇÃO Graças aos avanços tecnológicos, recebemos todos os dias um número muito grande de informações. A internet, as revistas, os livros, os jornais, a TV, o rádio, entre outros meios de comunicação, nos apresentam constantemente fatos, opiniões, informações, apelos. A…

Marcos Bagno, Luiz Percival Leme Britto Neiva Maria Jung, Esméria de Lourdes Saveli Maria Marta Furlanetto Práticas de letramento NO ENSINO leitura, escrita e discurso Organização: DJANE ANTONUCCI CORREA PASCOALINA BAILON DE OLIVEIRA SALEH EDITOR: Marcos Marcionilo CAPA E PROJETO GRÁFICO: Andréia Custódio C ONSELHO EDITORIAL : Ana Stahl Zilles [Unisinos] Carlos Alberto Faraco [UFPR] Egon de Oliveira Rangel [PUCSP] Gilvan Müller de Oliveira [UFSC, Ipol]…

a língua.Para Saussure a língua se fundamenta-se por ser um "sistema de signos", que são associações do significante (imagem acústica) e significado (conceito). Porém, estes dois elementos são arbitrários por serem reconstituídos por unidades abstratas e convencionais. Um importante pressuposto evidenciado por ele, é a distinção entre a língua e fala. A primeira é vista como um sistema abstrato,um fato social,geral, virtual; já a fala é a realização concreta da língua pelo falante,…

INTRODUÇÃO À LINGÜÍSTICA APLICADA E SUA UTILIDADE PARA AS PESQUISAS EM SALA DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA1 Doris de Almeida Soares (UFRJ, PUC-Rio, EN) dorissoares@letras.ufrj.br RESUMO Este artigo apresenta um histórico da Lingüística Aplicada desde o seu surgimento até os dias atuais, abarcando as diferentes definições adotadas pelos lingüistas aplicados para caracterizarem a sua área de atuação. Ele também descreve o papel do Lingüista Aplicado e a sua importância na solução…

ASPECTOS HISTÓRICOS E TEXTUAIS DA LÍNGUA PORTUGUESA TUTORA A DISTÂNCIA: MARIA SOARES CASSIMIRO CAMPINAS, O8 DE JUNHO DE 2014 INTRODUÇÃO Quem entre nós já se deparou com uma cena de alguém falando sozinho? E esta ação se torna mais comum quando estamos preocupados ou quando queremos saber sobre um determindado assunto. A humanidade hoje, vem se perguntando de onde viemos e para onde iremos? E com relação a nossa Língua não é diferente,…

motivos, que levaram o homem a criar e construir um sistema lingüístico que explicitasse os usos e formas da língua para o desenvolvimento da fala e da escrita. E o maior motivo, é o que mais nos interessa, que é a comunicação, que precisava de um veículo que a transformasse do mundo interior para o mundo exterior. Por muito tempo os lingüistas se valeram da fala, com o uso da língua no ato da fala se desenvolvia a comunicação numa forma mais interpretativa entre o emissor e o…

assimilação de conhecimentos nos primeiros anos da vida escolar, principalmente objeto desta pesquisa que centrará no primeiro ano do Ensino Médio, em uma escola publica do interior do município de Juruti, especificamente, na comunidade da Tabatinga, no Estado do Pará. Dentre inúmeras questões que serão focalizadas, destaca-se o desentoado ensino de língua materna no que se diz respeito a compreensão da leitura que ocasiona conseguintemente a insegurança lingüística no momento de…

O Ensino de Língua Estrangeira: História e Metodologia Selma Alas Martins Cestaro (Univ. Fed. Rio Grande do Norte / USP) Sejam quais forem as razões - econômicas, diplomáticas, sociais, comerciais ou militares -, a necessidade de entrar em contato com falantes de outro idioma é muito antiga. Supõe-se que as primeiras aprendizagens de uma língua estrangeira aconteceram pelo contato direto com o estrangeiro. Paralelamente a estas aquisições em meio natural, alguns povos se preocuparam

A SEMÂNTICA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Karen Neves Olivan1 Mestranda em Linguística - Universidade Federal de Santa Catarina Resumo Demonstrar a necessidade de enfoque semântico nas atividades contempladas no ensino de Língua Portuguesa é o ponto gerador deste artigo, que visa à apresentação de…