Introdução a linguística
E SUA UTILIDADE PARA AS PESQUISAS
EM SALA DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA1
Doris de Almeida Soares (UFRJ, PUC-Rio, EN) dorissoares@letras.ufrj.br RESUMO
Este artigo apresenta um histórico da Lingüística Aplicada desde o seu surgimento até os dias atuais, abarcando as diferentes definições adotadas pelos lingüistas aplicados para caracterizarem a sua área de atuação. Ele também descreve o papel do Lingüista Aplicado e a sua importância na solução de problemas relacionados ao uso da linguagem em contextos dos mais variados, inclusive na sala de aula de língua estrangeira. A seguir, ele oferece um breve panorama da Lingüística
Aplicada no Brasil e descreve dois programas de pos-graduação na área, um em São Paulo e um no Rio de Janeiro. Por fim, ele apresenta um exemplo de questões que podem ser pesquisadas no campo de aprendizagem da escrita em inglês como língua estrangeira no contexto universitário. Palavras-chave: Lingüística Aplicada; ensino/aprendizagem de línguas; pesquisa em língua estrangeira
INTRODUÇÃO
Dentre as características que nos diferenciam de todas as outras espécies, a capacidade que possuímos de interagir no meio social através da expressão verbal parece ser a mais notável de todas, pois é justamente esta habilidade que torna possível ultrapassarmos os limites da inteligência sensóriomotora, evocarmos situações passadas e nos libertarmos das fronteiras do espaço próximo e imediato, interagindo, assim, com outros interlocutores na co-construção do conhecimento.
Portanto, não é de todo estranho que tenhamos buscado, desde a antiguidade, saber mais sobre esta
Texto resultante do trabalho apresentado no I Simpósio de Estudos Filológicos e
Lingüísticos, promovido pelo CiFEFiL e realizado na FFP(UERJ), de 3 a 7 de março de 2008.
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habilidade inerente ao ser humano. Assim, é possível encontrar a linguagem verbal como objeto de estudo tanto nas
Ciências Naturais, Humanas e Sociais. Nos