Sociointeracionismo

uma metodologia própria. A metodologia de ensino é a aplicação de diferentes métodos no processo ensino-aprendizagem. Os principais métodos de ensino usados no Brasil são: método Tradicional (ou Conteudista), o Construtivismo (de Piaget), o Sociointeracionismo (de Vygotsky) e o método Montessoriano (de Maria Montessori). A metodologia do trabalho científico, por exemplo, para a realização de um trabalho de conclusão de curso (vulgarmente denominado TCC), é a parte em que é feita uma…

papel da escola no desenvolvimento mental das crianças. Ele atribuiu, também, papel preponderante às relações sociais no processo da cultura. Tanto que a corrente pedagógica que surgiu do pensamento dele é denominada socioconstrutivismo ou sociointeracionismo. Psicologia e música na saúde e educação O uso da música como forma de tratamento clínico é um estudo que vem se desenvolvendo bastante nos últimos tempos e tem sido tema de conferências. Ao escutarmos uma música,…

uma metodologia própria. A metodologia de ensino é a aplicação de diferentes métodos no processo ensino-aprendizagem. Os principais métodos de ensino usados no Brasil são: método Tradicional (ou Conteudista), o Construtivismo (de Piaget), o Sociointeracionismo (de Vygotsky) e o método Montessoriano (de Maria Montessori). Metodologia científica É a disciplina que trata do método científico. É a estrutura das diferentes ciências, e se baseia na análise sistemática dos fenômenos e na…

Para ele o pensamento vem antes da aprendizagem e depende do desenvolvimento da inteligência, porque a linguagem está relacionada à cognição. E ela é desenvolvida através do contato com o meio em que o sujeito vive. Interacionismo Social No sociointeracionismo seu principal defensor é Vygotsky que segundo Scarpa (2001) diz que o desenvolvimento da linguagem só acontece através da interação social. A espécie humana é composta por corpo e mente, sendo que ela é um ser biológico e social…

Reflexão sobre as Teorias e o Trabalho Docente Todo docente foi apresentado, durante sua graduação, a um conjunto vasto de teorias que foram norteadoras de seu fazer pedagógico. A tríade “behaviorismo-sóciointeracionismo-construtivisto” fundamentam e dão base à prática docente em sala de aula. No entanto, nem sempre o que é teorizado acontece integralmente na prática, o universo da sala de aula é muito complexo e como cita Ana Luiza Smolka e Adriana Lapiane no texto ‘O trabalho em…

interacionismo. Dentro do interacionismo há a divisão entre construtivismo e sociointeraçionismo. O Behaviorismo é uma tendência pedagógica que acredita que o desenvolvimento é igual à aprendizagem, de modo que não se pode falar de relação entre ambos. No construtivismo a aprendizagem acontece quando podemos contar com certo nível de desenvolvimento, de como que a aprendizagem esta sempre dependendo do desenvolvimento. Já o sociointeraçionismo a aprendizagem estimula e fomenta processos…

QUADRO SÍNTESE TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO A. Nome da teoria Teoria Comportamental/ Experimental Teoria do Comportamento Humano Teoria Interacionista do Desenvolvimento Humano B. Autor principal John B. Watson Jean Piaget Lev Semenovich Vigotsky C. Foco principal do estudo Análise do Comportamento Observável Evolução do Desenvolvimento Humano/Construtivismo As funções psicológicas superiores e a zona de…

metodologia própria. A metodologia de ensino é a aplicação de diferentes métodos no processo ensino-aprendizagem. Os principais métodos de ensino usados no Brasil são: método Tradicional (ou Conteudista), o Construtivismo (de Piaget), o Sociointeracionismo (de Vygotsky) e o método Montessoriano (de Maria Montessori). REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Emerson de Oliveira. Sistema de Informação Abraham Silberschatz, Operating System Concepts. Ver. E Ampl. 7ª ed. Estados Unidos: John…

expectativas escolares. 2. O TRABALHO COM PROJETOS Nossa proposta pedagógica compreende que a criança é sujeito de sua aprendizagem, que na sua relação com o outro, é capaz de mudar o mundo. A concepção em que nos apoiamos é o sociointeracionismo, no qual a ação pedagógica é dinamizada constantemente pelas relações que se estabelecem na sala de aula e no escolar, pelo fazer cotidiano do professor. Nessa perspectiva trabalharemos com a Pedagogia de Projetos que está…

sociointeracionista, se torna muito mais trabalhosa para o professor do que no processo mecanicista. É preciso investigar, conhecer o universo e a realidade das crianças. Existe uma forma possível de se organizar um trabalho alinhado com as proposições do sociointeracionismo, que é o trabalho com projetos pedagógicos. Esse trabalho envolve, pelo menos, três tipos de atividades muito importantes para o processo de aprendizagem que é: investigação, organização de dados e registros. Essa…