Socioconstrutivismo

Responder às Questões on-line, disponibilizadas na Sala de Aula Virtual, no prazo de uma semana. Pontuação As Questões on-line valem de 0 a 0,25. 4º ciclo de aprendizagem a distância Conteúdos Teorias cognitivas da aprendizagem: Construtivismo. Socioconstrutivismo e mediação na aprendizagem. Teoria do processamento da informação. 12ª semana Problematização O que é o Construtivismo? O que significa a teoria Socioconstrutivista? Como a mediação é entendida pela teoria…

Aos educadores interessa em particular os estudos sobre desenvolvimento intelectual. Vygotsky atribuía um papel preponderante às relações sociais nesse processo, tanto que a corrente pedagógica que se originou de seu pensamento é chamada de socioconstrutivismo ou sociointeracionismo. Surge da ênfase no social uma oposição teórica em relação ao biólogo suíço Jean Piaget (1896-1980), que também se dedicou ao tema da evolução da capacidade de aquisição de conhecimento pelo ser humano e…

frase:“Eu descubro a dependência da Psicofisiologia à Lógica” ideia que ele , jamais abandou apesar de tudo o que dizem, de um lado aqueles que querem tornar sua teoria mais “agradável” para a multidão de psicopedagogos partidários de um “socioconstrutivismo” bastante difícil de compreender, mas na moda por toda parte, e, de outro lado, aqueles que não puderam compreender a posição de Piaget quando este discorreu sobre as correntes da epistemologia científica contemporânea em Lógica…

da . O professor tem valorização esses passos e facilitará e informações projetadas para eles. Nesse contexto as a teorias Pensamentos se originou de seu pensamento é sendo ela chamada de socioconstrutivismo ou contribui no sociointeracionismo. Levando em relações de poder. Elas não estão entendimento das relações pessoais e consideração que o desenvolvimento apenas no poder da instituição, das sociais,…

a sua prática de sala de aula. Mais adiante desenvolveremos um estudo sobre as contribuições de Célestin Freinet e seu “Método Natural”, Maria Montessori e sua metodologia, Jean Piaget e a Epistemologia Genética, o interacionismo e o socioconstrutivismo de Lev Vygotsky, Paulo Freire e a Educação Popular, Henri Wallon e a Psicogênese da pessoa completa, Emília Ferreiro e a Piscogênese da língua escrita, as inteligências múltiplas de Howard Gardner e a educação para as competências…

Propõe construir o conhecimento valorizando e aprofundando o que a criança já sabe. O conhecimento e a inteligência vão se desenvolvendo passo a passo, num processo de construção que é tão importante quanto o próprio conhecimento. No socioconstrutivismo o foco esta na interação. É na relação aluno – professor e aluno – aluno que se produz conhecimento. O professor atua como mediador entre o aluno, os conhecimentos que este possui e o mundo. O aluno aprende observando o meio,…

Portuguesa. Secretaria de Estado de Educação. 2001. CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetizando sem o ba-be-bi-bo-bu. Ed. Scipione. São Paulo. 1998. CÓCCO, Maria F. e HAILER, Marco Antônio. Didática da alfabetização: decifrar o mundo.Alfabetização e Socioconstrutivismo. São Paulo: Ed. FTD, 1996. FERREIRO, Emília. Com todas as letras. Editora Cortez. São Paulo. 1993. ___________. Reflexões sobre alfabetização. Editora Cortez. São Paulo. 1991. MOLL, Jaqueline. Alfabetização possível:…

Organização do currículo por projetos de trabalho. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. ________. Cultura visual, mudança educativa e projeto de trabalho. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. JONNAERT, P. Criar condições para aprender: o socioconstrutivismo na formação de professores. Porto Alegre: Artmed, 2002. LAVILLE, C. A Construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências humanas. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 1999. LUCKESI, C. C. Avaliação da aprendizagem…

mediadores. Desenvolvimento Potencial: É determinado por aquilo que a criança ainda não domina, mas é capaz de realizar com auxílio de alguém mais experiente. Por exemplo, uma multiplicação simples, quando ela já sabe somar. Por que o Nome Socioconstrutivismo? Esse termo (ou, como preferem alguns especialistas, sociointeracionismo) é usado para fazer distinção entre a Corrente Teórica de Vygotsky e o Construtivismo Jean Piaget. Segundo Maria Thereza Freitas, ambos são…

contexto: lógico e emocional. Papert (1986), classifica o indivíduo como dominador suave: estando vinculado ao contexto, compreendendo-o, perspectivando e retroperspectivando a experiência. O autor define-o como um praticante reflexivo. O socioconstrutivismo de Vygotsky alude para a valorização grupal e da interacção social. Efectivamente, um ambiente colaborativo, onde significados e cultura partilhados, permitem numa construção conjunta de saberes que potenciam um empowerment…