Sociedade Civil Da Eja

Educação de Jovens e Adultos (EJA) como expressão da Educação Popular (EP),enfatizando a contribuição do pensamento de Freire para essa construção. Buscarei resgatar as primeiras iniciativas relativas a EJA no Brasil, até o presente momento, procurando descrever algumas possibilidades e limites para a construção de uma escola pública popular, que atenda aos anseios e necessidades das camadas populares. Faremos também uma rápida reflexão em torno da relação entre a EJA e a EP, abordando a…

A Educação de adultos e a inclusão social A EJA é antes de tudo uma disciplina que nos possibilita pensar o próprio grupo social com o qual vivemos e perguntar quais são os motivos que levaram as pessoas, seja da nossa comunidade, seja de outras localidades, à continuidade ou à desistência dos estudos. Em 1998, foi criada a Associação de Apoio ao Programa Alfabetização Solidária (Aapas), que possui estatuto próprio e faz o gerenciamento da Alfabetização Solidária (Alfasol). A…

estabeleceu um modelo de Educação de Jovens e Adultos e deixou princípios e idéias que deveriam reger as políticas públicas para a EJA, mas o Poder Público e a sociedade não encaram como receita a ser implementada. Palavras chaves: EJA; Método Freireano; Aprendizagem. SUMÁRIO TOC \o "1-3" \h \z \u INTRODUÇÃO PAGEREF _Toc371688597 \h 71- UMA RETROSPECTIVA HISTÓRICA DA EJA NO BRASIL PAGEREF _Toc371688598 \h 92-OS PRINCÍPIOS DE APRENDIZAGEM SEGUNDO PAULO FREIRE PAGEREF _Toc371688599 \h…

não-formal alcançou modificação na economia, na sociedade e na área trabalhista, passando-se a estimular os processos de aprendizagem em grupos e dar-se amplo destaque aos valores culturais que articulam as ações dos indivíduos. No Brasil, a educação não-formal nos últimos anos, vem se caracterizando por propostas de trabalho voltadas para a camada mais pobre da população, promovidas pelo setor público ou idealizadas por diferentes segmentos da sociedade civil, muitas vezes em parceria,…

O educador de educação de jovens e adultos precisa ser preparado para dar conta de fazer na sala de aula na EJA, onde a pesquisa, contribua para a construção da aprendizagem significativa dos educandos. Essa aprendizagem é medida conforme a necessidade e de acordo com a realidade escolar e a vivência de cada educando. É necessário que o professor trabalhe de forma interdisciplinar com os seus educandos, valorizando a experiência de cada um, integrando a turma à vida escolar, ampliando, assim, o

MUNICIPAL DO NATAL, Faço saber que a Câmara Municipal aprovou e eu sanciono a seguinte Lei: Art. 1º. Fica aprovado o Plano Municipal de Educação, em anexo, com vigência para o decênio 2005-2014. Art. 2º. O Município, com a participação da sociedade civil, realizará avaliações periódicas da implementação do Plano Municipal de Educação. § 1º - O Poder Legislativo Municipal acompanhará a execução do Plano Municipal de Educação. § 2º - A primeira avaliação realizar-se-á no quarto ano…

da Educação Nacional (LDBEN), na Lei nº 9394/96, sendo destinada aos alunos jovens e adultos “que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no Ensino Fundamental e Médio na idade própria”, fazendo parte do Ensino Básico, mas não havendo para a EJA a obrigatoriedade existente no mesmo. De acordo com o artigo 37, § 2º da LDBEN “O poder público viabilizará e estimulará o acesso e permanência do trabalhador na escola, mediante ações integradas e complementares”. Essas ações estão…

através das iniciativas dos sistemas de ensino, enquanto a gestão escolar situa-se no âmbito da escola que por sua vez tem a responsabilidade de promover o ensino e aprendizagem para todos de modo a torná-los capazes de enfrentar os desafios da sociedade globalizada e da economia centrada no conhecimento. Qual a relação entre política e gestão da educação? Enfatizamos que a relação entre a política e gestão da educação é considerar que ambas são semelhantes em termos de temática,

privados ou pesquisadores decididos a enfrentar o problema da existência de uma enorme população que não a teve oportunidade de frequentar a escola regular. A problemática educacional no Brasil está marcada pela exclusão de camadas populares da sociedade que vem interditando a inúmeros cidadãos a possibilidade de acesso a língua e a um universo de saberes produzidos nas diferentes áreas do conhecimento. Para além da necessidade de alfabetização, a perspectiva da totalidade…

A EXPERIÊNCIA DA DOCÊNCIA NUMA TURMA DA EJA NO MUNICÍPIO DE CASCAVEL1 Cléber A. Da Silva Caldereiro Isabela Ribeiro Kelly Gabardi Lucimari Caldereiro Da Silva Moisés Sens Rosângela Ambrósio2 Odete Lodi3 Introdução O estágio supervisionado da Disciplina de Prática de Ensino II, foi realizado na Escola Municipal Rubens Lopes, localizada no bairro Neva, na cidade de Cascavel. Teve duração de aproximadamente dez meses, tendo como atividades estudos com a coordenadora de estágio da UNIOESTE,…