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2.2. ELABORE UM TEXTO COM BASE NA OBRA “EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS” (SOUZA,2007) A PARTIR DAS SEGUINTES SOLICITAÇÕES: • Descreva sobre o histórico da Educação de Jovens e Adultos no contexto da sociedade civil e o percurso da legislação Educacional Brasileira da EJA. • Estabeleça uma relação entre: as concepções de EJA, as contribuições de Paulo Freire, os saberes necessários à prática do professor. A legislação educacional expressa características da EJA em determinadas conjunturas, vale lembrar que a legislação surgiu em função das necessidades da nação, do ponto de vista político, bem como das demandas sociais evidenciadas nas pautas reivindicatórias dos movimentos sociais populares. A educação básica de adultos começou a estabelecer seu lugar através da história da educação no Brasil, a partir da década de 1930, pois neste período a sociedade passava por grandes transformações, onde o sistema de ensino de educação começa a se firmar. Além do crescimento no processo de industrialização e reunião da população nos centros urbanos. A oferta de ensino era de graça estendendo-se respeitadamente, acolhendo setores sociais cada vez mais diversos. O crescimento da educação elementar foi estimulado pelo governo federal, no qual projetava diretrizes educacionais para todo o país. Observa-se que o governo estava sempre contribuindo para melhoria da educação, no qual dando todo apoio e sua ação em fazer com que todos os cidadãos possam usufruir de…

didático da pesquisa na formação de professores e sua relação com a prática docente), Educação e Diversidade (texto apresentando práticas educativas baseadas na interculturalidade, enquanto espaço de interação social), Educação de Jovens e Adultos (histórico da EJA, percurso da legislação educacional brasileira da EJA, relação entre concepções de EJA, contribuições de Paulo Freire e saberes necessários à prática do professor); Pesquisa e Prática Profissional – Diversidade Educativa…

cultural é tudo que envolve a formação de uma sociedade com suas crenças, conhecimentos, costume e etnias diversas. O multiculturalismo dentro do processo educativo é a necessidade de convivência harmônica entre diferentes tipos de cultura dentro de um mesmo território sem nenhuma se sobrepor a outra e sim se respeitando. Dentro do contexto convém informar que o tema proposto neste trabalho, trata-se da “Educação, diversidade e pesquisa: processo de construção social dos projetos e a…

culturas da sociedade, sobre a educação de jovens e adultos através de seu histórico no contexto da sociedade assim como suas aplicações na prática, e sobre a importância da diversidade cultural presente no ambiente escolar. Procurou-se aqui relatar os conhecimentos adquiridos, enfatizando todo conteúdo de leitura realizada nas obras de Fátima e Silva de Freitas (A Diversidade Cultural), Maria Antônia de Souza (Educação de Jovens e Adultos), Mario Sergio Michaliszyn (Educação e…

relação indivíduo e sociedade enfatizando o papel da escola no processo de socialização. Esta PA é importante para minha formação, uma vez que, ela faz com que eu adquira mais conhecimentos através das leituras e das pesquisas; faz com que eu perceba a importância de ser uma profissional competente e capaz de respeitar e trabalhar a diversidade cultural, a multiculturalidade, a interculturalidade em qualquer âmbito. A metodologia adotada para o desenvolvimento desta PA foram as…

profissional contribui para o processo de compreensão das diferentes culturas. Passamos pelo conceito do multiculturalismo, e como essa multiculturalidade é vista na sociedade e a sua importância no ambiente educacional. Falaremos também sobre a interculturalidade que é o convívio e a interação entre as diversas culturas, e o papel da escola em transformar seres humanos em sujeitos livres de qualquer tipo de preconceito. Descreveremos a trajetória da EJA no Brasil, o seu percurso…

Aprendizagem são: Educação e Diversidade, Educação de Jovens e Adultos e Pesquisa e Prática Profissional – Diversidade Educativa. No desenvolvimento da presente Produção de Aprendizagem serão apresentados os seguintes conteúdos: o multiculturalismo associado ao ambiente escolar, a interculturalidade como base em práticas educativas e o papel da escola da formação de sujeitos com capacidade de compreender e respeitar as diferenças que existem na sociedade, o histórico da educação…

acumulado pela sociedade. É uma instituição social que tem por finalidade promover a educação. Isso implica propor objetivos de ensinos articulados às necessidades sociais, tais como o desenvolvimento das capacidades de comunicação cognitivas e técnicas operacionais e de comportamento sociais dos alunos. O conhecimento científico trabalhado na escola precisa auxiliar o aluno a ampliar, superar o senso comum, entender, assimilar os conceitos básicos das várias disciplinas, pois estes são…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA PAULA MUELLER DE ALCANTARA, 622564, 2011/01 ALANE VELOSO, 621893, 2011/01 LOANA C. BAPTISTA, 618720, 2011/01 MARIELI RODRIGUES, 622748, 2011/01 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE (Prof. Dra. Maria de Fátima Rodrigues Pereira) EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (Prof. Dra. Maria Antonia de Souza)…

da Unidade Temática - Diversidade Cultural, será apresentada uma explicação sobre o termo: “multiculturalismo”, destacando a escola como espaço de transformação e humanização. Faremos uma reflexão sobre a formação profissional, prática pedagógica, juntamente com as contribuições de Paulo Freire aos educadores da EJA. Destacaremos algumas tendências teóricas e concepções que orientam a EJA . Descreveremos sobre o histórico da Educação de Jovens e Adultos e o percurso da legislação…