Sociedade Civil E O Percurso Da Legislacao Eja Souza

pretendemos abordar as práticas educativas baseadas na interculturalidade assim como o papel da escola em nos tornar capazes de desenvolver a alteridade na sociedade. Também faremos um percurso pela história da educação de jovens e adultos no contexto da sociedade civil para conhecer a trajetória da Legislação Brasileira de EJA e a relação que existe entre a EJA e as contribuições de Paulo Freire aos saberes necessários para a prática docente. Ao mesmo tempo veremos como a pesquisa é…

DE COMPREENDER AS DIFERENÇAS EXISTENTES NA SOCIEDADE.......................................................................................................................03 2.2 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CONTEXTO DA SOCIEDADE CIVIL E O PERCURSO DA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA DA EJA........................................................................... 04 2.3 PESQUISA E PRÁICA PROFISSIONAL: A SOCIEDADE E O MODO DE VIDA DE GRUPOS E SUAS…

que não tiveram acesso, por algum motivo, ao ensino regular na idade apropriada. Porém são pessoas que têm cultura própria. As mesmas procuram o ensino não apenas para ler ou escrever, mas para se aprimorar e buscar um lugar de integração em uma sociedade letrada e exigente. Tentando saciar suas necessidades de busca para ser alguém que compreenda, interprete as coisas mais simples do dia-a-dia. O aluno adulto que procura a escola quer conquistar seus direitos e mostrar que tem…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Legislação e currículo VILA VELHA 2012 MAYARA CAMPOS DA SILVA TSCHAEN O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Legislação e currículo Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade Ateneu como requisito parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação Arte na Educação. VILA VELHA 2012 MAYARA CAMPOS DA SILVA TSCHAEN O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Legislação e currículo Aprovado em ___

as diferenças existentes na sociedade. Não deixando de lado, falaremos sobre a educação de jovens e adultos, seu percurso na legislação educacional brasileira e um breve histórico desde a sua implantação. Após alguns dados coletados, para finalizar, os conceitos que sustentam a discussão sobre a sociedade e o modo de vida de grupos sociais diversos e suas culturas em diferentes espaços, apresentando também algumas considerações sobre a relação indivíduo e sociedade enfatizando o…

RESUMO Este artigo aborda algumas reflexões necessárias sobre a educação de jovens e adultos. Tem como enfoque principal discutir a real situação da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no cenário brasileiro, onde vislumbra-se destacar neste contexto as perspectivas e desafios enfrentados pela EJA. Mostra também, que através de uma perspectiva histórico-cultural, mudanças nesta modalidade de ensino nos últimos anos. Para tanto, recorre-se como estratégia metodológica para construção do artigo a

Capítulo 1 Educando da educação de jovens e adultos: o adolescente e o adulto trabalhador. 1.1 Definições do Eja. A educação de jovens e adultos (EJA), é uma modalidade de ensino que foi criada no intuito de atender pessoas, que por algum motivo não tiveram a oportunidade de concluir seus estudos, ou seja, condições socioeconômicas, número insuficiente de vagas ou um sistema inadequado. São pessoas com faixa etária e cultural diferentes, na sua maioria trabalhador de camadas…

cultural e sua importância na escola e no exercício pedagógico, demonstrando que a escola é um lugar onde a diversidade se faz presente, mesmo com suas contradições e desafios. Educação de Jovens e Adultos – que nos fala sobre o percurso da legislação educacional brasileira da EJA, sua trajetória na busca pela educação dos jovens e adultos que não concluíram os estudos no tempo regular ou que desejavam ampliar sua escolaridade e as contribuições de Paulo Freire para essa modalidade de…

que, em tão pouco tempo de convivência me ensinou tanto sobre os intricados processos que envolvem a educação popular. Às professoras Eliane Marta e Amelinha, pelas valiosas sugestões feitas durante o exame de qualificação. Aos companheiros de EJA, Fabian e Clemência, com quem partilhei momentos comuns na pós-graduação e que ajudaram bastante em minha formação como pesquisadora. À Gláucia e Rose, pela atenção e amabilidade no trabalho que desenvolvem na Secretaria da Pós. À…

Penitenciária permitiu conhecer, mesmo que limitadamente, a realidade da escola no sistema prisional e os questionários respondidos pelos estudantes e professores contribuíram positivamente na qualidade da pesquisa. Palavras-chaves: Prisão – Exclusão – EJA – Leis. ABSTRACT This work has the theme "The role of schools within the prison system. The research was supported by the theoretical assumption of exclusion and its implications for student life in prison. Discusses public…