Socialização Na Infancia Paulo Freire

fortalecimento da afetividade entre professor e aluno contribui para o melhor desenvolvimento e aprendizado escolar. Segundo pesquisas sobre a teoria de Wallon, entendemos afetividade como uma das etapas pela qual percorre a criança desde a primeira infância. Um recém- nascido, mesmo antes de instituir uma relação no sentido de conhecer e descobrir o mundo físico possui um sentimento de afetividade. Dependendo de sua condição familiar e o ambiente que vive, esta “emoção” gerada o…

Bolsa Família, de forma a promover o seu desenvolvimento pessoal e comunitário por meio de ações de capacitação teórica por meio de palestras ministradas por profissionais capacitados e oficinas, promovendo momentos de descontração, de interação, socialização, momentos expressivos realizados de forma prazerosa, respeitando a individualidade de cada um. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Abrir espaços de discussão sobre os desafios que os adolescentes enfrentam com o uso de drogas e com a…

idade e não pode ser vista apenas como diversão, mas como um aprendizado. Os desenvolvimentos pessoais que a ludicidade proporciona, associados aos fatores sociais e culturais, colaboram para uma boa saúde física e mental, facilitando o processo de socialização, comunicação, construção de conhecimento, além de um desenvolvimento pleno e integral dos indivíduos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. 2 JUSTIFICATIVA Em muitas unidades escolares, os professores de Educação…

CRONOGRAMA 06 REFERÊNCIAS 07 ANEXOS 08 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 AREA DE CONCENTRAÇÃO: METODOLOGIA DE ENSINO A educação é contínua na vida do ser humano, que acontece todos os dias de múltiplas formas. Conforme Freire (1996, p.110), “[...] educação é uma forma de intervenção no mundo”. Nesta reflexão, optou-se a delimitar a área de concentração em (Metodologia de Ensino), e estudar o (Processo de Ensino Aprendizagem na Educação Infantil). As…

adequada ao desenvolvimento da criança, pois: “Quem faz é o próprio corpo, quem pensa é também o corpo. As produções físicas ou intelectuais são, portanto, produções corporais. Produções essas que se dão nas interações do indivíduo com o mundo” (FREIRE 1997, p.134). Brincar é mais importante até do que jogar garante Adriana Friedmann. “O jogo é mais estruturado, possui regras, limites, quadra, peças, tabuleiro”. Ela explica que, para as crianças, o jogo precisaria ser mais…

reforça a concepção política pautada nos princípios de educação popular, valorizando os saberes que as crianças e suas comunidades possuem, reorganizando os tempos e espaços sob uma lógica que respeite os processos de construção do conhecimento e socialização, os ritmos de aprendizagem, as idades culturais, cognitivas e sociais, considerando as múltiplas dimensões das formas dos sujeitos. Segundo SMED (2000), para revolucionar o ensino fundamental foram construídos ciclos de…

estarrecidos, a uma desenfreada produção em série de crianças e adolescentes sem referências de afeto, amor, ética, moral, autoestima e sem perspectivas de exercerem sua cidadania. Crianças e adolescentes que "escolarizam-se" nas ruas. O atual quadro da infância e da adolescência em situação de risco (que vão desde os que sofrem de maus tratos, abandono, abuso físico, psicológico, sexual, influência de todo tipo de delinquência até a morte por grupo de extermínio) nos estimula a…

DA REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP INTERATIVA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO POLO DE ALVINLÂNDIA/SP (24102) SÉRIE /TURMA: 01/N10 ALVINLÂNDIA-SP 2010 Os diversos rostos da infância e suas respectivas formas de educação. RESUMO Este artigo busca entender o processo de educação da criança, e a participação ativa da mesma em sua própria inserção na vida social, escolar até a vida adulta. Muitas vezes espera-se que a

ADVENTISTA DE SÃO PAULO CAMPUS ENGENHEIRO COELHO LÉIA GARCIA DA SILVA ALFONSO SUÉLEM SALCEDO MAGALHÃES TELES TANIA REGINA DA FONSECA CREMONEZE MÚSICA: FERRAMENTA E OBJETO DE APRENDIZAGEM NA TERCEIRA IDADE ENGENHEIRO COELHO 2012 LÉIA GARCIA DA SILVA ALFONSO SUÉLEM SALCEDO MAGALHÃES TELES TANIA REGINA DA FONSECA CREMONEZE MÚSICA: FERRAMENTA E OBJETO DE APRENDIZAGEM NA TERCEIRA IDADE Trabalho de Conclusão de Curso do Centro Universitário Adventista de São Paulo do…

literatura. Assim como a literatura também tem um papel formador de personalidade, de forma negativa ou positiva, no individuo, ela pode ser o retrato da sociedade, como pode servir de modelo para a construção da mentalidade de uma nova sociedade. A infância se caracteriza por ser o momento fundamental e primordial da aquisição da formação de conceitos e a literatura infantil um instrumento importante. Considerando as caraterísticas da evolução e descoberta do conhecimento, a criança se…