Socialização E Oralidade

(leitura, escrita e a oralidade); Utilizar diferentes linguagens para expressar e comunicar suas ideias; Compreender a leitura cartográfica; Localizar-se no mapa do RN e do Brasil; Localizar o Oceano Atlântico, as linhas imaginárias, os estados brasileiros e suas regiões; Vencer alguns medos; Desenvolver a percepção visual e a observação; Desenvolver o sentimento de confiança em suas capacidades afetivas, cognitivas, éticas, estéticas, de inter-relação pessoal; Socialização dos…

Metodologia da Alfabetização Professor (es): Carga Horária: 50 horas horas relógio Período: 1º Semestre / 2015 Ementa Compreensão dos processos de alfabetização e letramento, assim como do planejamento, desenvolvimento e avaliação práticas de oralidade, leitura e escrita, que respondam às necessidades de aprendizagem de seus/suas alunos(as), sejam crianças, adolescentes, jovens ou adultos. Objetivos Refletir sobre a língua oral como objeto de ensino na escola, vivenciando e…

jogos. É preciso utilizar melhor a brincadeira em favor do processo de ensino-aprendizagem. Os conteúdos desenvolvidos nas aulas estavam em conformidade com o planejamento anual da turma. Existe uma grande preocupação com a leitura escrita e a oralidade, por isso, trabalha-se muito com músicas. Participei no primeiro dia de uma reunião pedagógica na escola, que me auxiliaram um pouco na elaboração do planejamento das aulas. A avaliação das aulas foi contínua e formativa. Observei…

no cotidiano das crianças atividades com lápis de cor, giz de cera, canetinhas, gauche, recorte e colagem. Elas têm o hábito de manusearem livros de histórias e revistas. Eventualmente têm contato com jornais. Há uma atenção especial em relação à oralidade, com incentivo da expressão voltada aos acontecimentos do dia-a-dia e também à autonomia orientando o comportamento nas refeições, na higiene, no cuidado dos pertences, dos jogos, dos brinquedos, dos livros, das revistas e do material…

infância foram se transformando de forma gradativamente, pois as crianças eram vistas e tratadas como adultos em miniatura e podemos notar que a mudança foi relativamente grande ate os dias atuais. Hoje a educação infantil é vista como a base da socialização da criança e da formação do cidadão de amanhã fazendo com que eles aprendam através do lúdico e da brincadeira. Sendo assim podemos afirmar que é de suma importância que o professor de educação infantil planeje e avalie seus alunos…

A ORALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO1 Bruno Ávila2 Eloisa Merigueti Lorena Franco Maria de Lourdes Sirley Santos Vanessa Gomes Resumo: Este trabalho tem o objetivo de analisar teoricamente, se a oralidade é trabalhada nos livros de didáticos, buscaremos entender como o PCN, para o Ensino de Língua Portuguesa, trata o tema e abordaremos alguns aspectos da questão oralidade x escrita e suas implicações no ensino de língua portuguesa do ponto de vista de estudiosos do assunto.…

literário (poema); • Declamar poemas explorando os recursos existentes na oralidade e valorizar os sentimentos que o texto transmite; • Identificar as figuras de linguagem presentes na construção de sentido do poema; • Identificar ( )na construção de sentido do poema; • Expressar-se melhor no grupo. Conteúdos: • Leitura, escrita e interpretação de poemas; • Oralidade; • Produção textual. Metodologia: A aula será realizada…

escrita, pois é de grande importância a aquisição da leitura, da oralidade, e da escrita nas series iniciais do ensino fundamental, escolheu-se o tema de leitura, oralidade e produção textual. Propõe-se a criança de livros com variados temas que irão facilitar a aprendizagem da leitura e da escrita dos alunos. Contudo, será que a utilização de um acervo de livro para manuseio, pode desenvolver a leitura, a compreensão, a oralidade e a produção textual para minimizar os problemas de…

Educação Nacional, fez-se necessário elaborar um projeto de intervenção, baseado em pesquisas teóricas para auxiliar os profissionais da Escola Ângelo Debiase da rede pública municipal de Uruará- PA, quanto a estreita relação entre escrita, leitura e oralidade. Perante um mundo globalizado, percebe-se a variedade de textos que circulam na sociedade, são materiais de qualidade, estabelecidos e diversificados que geram objetivos e modalidades para a promoção interacionista. Acredita-se que…

3. PROJETO 3.1 Tema/ temática Socialização e desenvolvimento da oralidade. 3.2 Turma Educação Infantil 3.3 Duração 40 horas 3.4 Justificativa Considerando que algumas crianças se sentem inseguras com dificuldades de verbalizar o raciocínio e de posicionar diante de algumas situações em sala, é necessário proporcionar às crianças momentos de socialização, discussão, formulação de hipóteses, pesquisas e contação de histórias facilitando a interpretação do mundo em que vive.