Slide Aula Tema 07 Diferenças Sociais

letivo: 2015/1 Período do curso: 5º Contextualização: O Componente Curricular Fundamentos Metodológicos do Ensino de Ciências Naturais contribui na formação do profissional Pedagogo na perspectiva de possibilitar discussões pertinentes a produção da aula de ciências da natureza, o entendimento das questões ambientais, e a desvelar a sexualidade, como ferramentas importantes na produção do conhecimento e na possibilidade de visualizar a escola como lugar de interação entre os…

professora especialista Ana Monteiro 1ª Aula 06/02/14 Faltei a essa aula. Segundo comentários houve a apresentação da disciplina; A professora promoveu uma dinâmica com a turma, cada aluna (o) tinha que atribuir uma nota a sua (o) colega da turma, avaliando seus pontos positivos e negativos, A professora trabalhou nessa aula o seguinte texto: Contexto histórico da avaliação. 2ª Aula 20/02/14 A professora Ana Monteiro…

competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Compreender, cuidar e educar crianças , de forma a contribuir para o seu desenvolvimento nas dimensões, entre outras, física, psicológica, intelectual e social .  Reconhecer e respeitar as manifestações e necessidade s físicas, cognitivas, emocionais e afetivas dos educandos nas suas relações individuais e coletivas.  Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para…

...................................06 3.3 Plano Político Pedagógico............................................................................06 3.4 Leitura da realidade da instituição..............................................................07 3.5. Relato das observações na turma da pratica de estágio.........................08 3.6. Leitura da realidade da sala........................................................................08 3.7. Caracterização dos alunos com ênfase…

MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DAS SEGUINTES TURMAS Licenciatura em Letras e Literaturas: 2014/03, 2014/05, 2014/07 e 2014/08 INTERNACIONAL UNINTER Prezado(a) coordenador(a) e tutores, A UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO está composta pelas disciplinas “Fundamentos Psicológicos da Educação” e “Fundamentos Socioantropológicos da Educação” e cada uma delas enfatiza uma especificidade relativa aos fundamentos teórico-práticos que alicerçam a educação. Portanto, são disciplinas de cunho…

ESAMC CURSOS: CSON2 – REIN1 – DGN2 – REPN2 DISCIPLINA: ANTROPOLOGIA Coordenador: Sylvia Furegatti Prof. Luziano Macedo Pinto Horas-aula: 40 Última revisão: out/2009 Créditos: 02 Eixo: RACIOCÍNIO QUALITATIVO OBJETIVO DA DISCIPLINA: Ao final desta disciplina o aluno deve ser capaz de: Analisar os principais temas postos pela reflexão antropológica enfocando principalmente a questão da cultura, identidade e organização simbólica remetendo para a esfera das organizações empresariais,…

Faculdade SENAC Pernambuco MARIA DE LOURDES CARNEIRO DA NÓBREGA MEMÓRIAS DE AULA Recife 2012 MARIA DE LOURDES CARNEIRO DA NÓBREGA MEMÓRIAS DE AULA Trabalho apresentado como pré-requisito para conclusão da disciplina Gestão de Pessoas em Eventos 2012.1 da Faculdade SENAC Pernambuco. Professor: Adrijane Alves de Amorim

Parte superior do formulário 1. Instituto Estadual de Educação Deputado Ruy Ramos Rosário do Sul – RS Seminário Integrado – 2013 – 2º ano do Ensino Médio – Curso Normal Projeto de pesquisa Título Deficiência física Integrantes do grupo Nomes E-mails Tema Caracterização da deficiência física e das estratégias de suporte pedagógico e de acessibilidadepara os estudantes diagnosticados com esta deficiência. Justificativa A relevância deste projeto insere-se na importância de compreender o…

PROJETO DE PESQUISA PARA A AULA DE CAMPO ■ TEMA: Aula de campo – Método Histórico e Dialético como base para a pesquisa. ■ OBJETIVO GERAL: Analisar as transformações do espaço a partir de suas transformações. ■ OBJETIVOS: → Fazer levantamento das condições socioambientais da região em estudo; →Resgatar a história da construção da região; →Mapear e identificar rios, mananciais e áreas onde ocorrem impactos ambientais; →Analisar os indicadores sociais e apontar a importância…

Menezes” e teve a duração de 10 Horas e o de Regência foi realizado em 7 aulas . TIANGUÁ-CEARÁ 2013.2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................................................ 1 IDENTIFICAÇÃO DO COLÉGIO ........................................................................................................ 2 CARACTERÍSTICA DA SALA DE AULA…