Situações No Cotidiano Escolar

reunir-se em grupo para elaboração de uma apresentação em Power Point com vistas à sua possível aplicação em ambientes de ensino-aprendizagem (escolas públicas ou privadas, educação não formal), na qual se discuta a diversidade presente no cotidiano escolar (cultura, raça e gênero). É importante que o grupo articule os aspectos teóricos discutidos ao longo das aulas da disciplina e se posicione diante das questões tratadas. Discuta as ações educativas necessárias para a construção…

interdisciplinaridade entre Física e Matemática na Resolução de Problemas, que relata conhecimento dessas disciplinas diante de resolução de situações que abordem ambos os conhecimentos, propondo desenvolver pensamento lógico dedutivo por meio de situações cotidianas em sua resolução. A Física e a Matemática estão profundamente relacionadas na resolução de situações problemas, em que o não conhecimento básico da Matemática em temas que envolva conteúdos de Física, impossibilita os alunos…

E PONTES - A PRÁTICA DO EDUCADOR NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA MINEIRA: MEDIAÇÃO, EMBATES E ENFRENTAMENTOS Gilcia Maria Salomon Bezerra Mouallem1 RESUMO O artigo descreve resultados de uma pesquisa realizada no ano de 2002 em uma Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio que busca descrever o cotidiano escolar contando como elementos principais de análise a prática do educador e o motivo pelo qual alguns alunos são resistentes às atividades escolares e à autoridade no interior…

Física fixar o compromisso de passar aos alunos: ética, cultura e respeito ao próximo e a nós mesmo, senso critico, capaz de olhar sem julgar no cotidiano formando assim pessoas dignas, com sua autoestima para o aprendizado. Extração de fragmentos a e b e “Histórias submersas”. 2º texto: Olhando com o coração e sentindo com o corpo inteiro escolar de Azoilda Trindade. a) História, preconceito e diferenças. Nós educadores não podemos ficar invisíveis a preconceitos dentro de…

apresentar uma reflexão sobre o filme Escola da vida, com o objetivo de nortear o educador na metodologia e na postura que deve assumir diante das situações escolares e também da pós-modernidade. Com essa análise e com a leitura de outros autores, chegou-se a conclusão que o educador deve ser um indivíduo crítico e reflexivo no desempenho das práticas escolares, pois só, assim, poderá vencer o dogmatismo tradicional e os problemas que envolvem a educação dos alunos.Palavras Chave: Filme…

Currículo Escolar 1.1 Breve Retrospectiva Histórica A tradição escolar sempre apresentou as teorias do currículo como algo isolado e estanque, algo desprovido de significações mais profundas que pudessem contribuir para o desenvolvimento das capacidades intelectuais e cognitivas de cada aluno em particular. O currículo escolar era simplesmente considerado como uma seriação de conteúdos escolares em que cada unidade curricular (disciplina) era estruturada e detalhada de acordo com as exigências

INTRODUÇÃO O objetivo principal é verificar quais os procedimentos adotados pelas situações de discriminação racial ocorrida entre alunos. Os alunos são constantes vítimas de “brincadeiras” e recebem apelidos pejorativos relacionados à cor da pele e do cabelo. Segundo um estudo realizado, se constatou que a referência negativa ao cabelo afro configurou-se como marca registrada mais claramente mencionada nas situações de ofensas raciais. O cabelo é a característica mais visível para se…

e relacionados com o papel que desempenham dentro da comunidade escolar. A pesquisa será realizada em uma abordagem qualitativa (MINAYO, 2012), a partir do acompanhamento de oito coordenadores pedagógicos que atuam em escolas da zona rural e da zona urbana, enfocando o cotidiano escolar. A investigação nos permitirá coletar dados e estudar processos relacionais entre coordenador pedagógico e professores, assim como também situações de convivência que permeiam a ação do coordenador…

sala de aula não estamos preocupados com situações particulares, mas com regras gerais, que tendem a esvaziar o significado das situações. Perde também o significado porque o que interessa à professora não é o esforço de resolução do problema por um aluno mas a aplicação de uma fórmula, de um algoritmo, de uma operação, predeterminados pelo capítulo em que o problema se insere ou pela série escolar que a criança freqüenta (p. 22). De fato, o impacto das situações na aprendizagem de…

parte das reflexões a serem incorporados aos estudos de educadores (as) contemporâneos. Esta postura poderá significar avanços consideráveis no aprimoramento da prática pedagógicadiária. O que se espera, contudo, é a efetiva implantação no cotidiano escolar de uma pedagogia da diversidade e do respeito às diferenças. Esta reconhecerá a importância de visualizar os propósitos a alcançar com os (as) estudantes do ensino fundamental. Neste sentido, estaremos contribuindo para a…