Atividades 2011

Os Atores do Ensino Fundamental Quando pensamos em quem é a (o) estudante do ensino fundamental, pensamos em crianças e adolescentes de 7 a 14 anos de idade, estendendo esta faixa etária até aproximadamente 17 anos, em função da realidade educacional do nosso país. Existe vastas bibliografia sobre o que seria a infância e a adolescência. A própria educação voltada para as crianças das classes populares nos enriquece com a vasta produção sobre a educação brasileira. A criança aprendendo a ler e a compreender o mundo, suas regras, seus conhecimentos socialmente valorizados,, sua identidade, seu lugar no mundo, o (a) adolescente mudando a voz, mudando seu corpo, vivendo transformações comportamentais mudanças que trazem inquietações. Precisamos observá-los (as) na sua complexidade humana, com seres que pensam, criam, produzem, amam, odeiam, tem sonhos, sorriem, sofrem e fazem sofrer, que têm aparência e compleições físicas, pertenciamente étnico-racial, postura, que tem história, conflitos e saberem inscritos no seu corpo e em sua personalidade. Alguns aspectos sobre esta articulação poderão fazer parte das reflexões a serem incorporados aos estudos de educadores (as) contemporâneos. Esta postura poderá significar avanços consideráveis no aprimoramento da prática pedagógicadiária. O que se espera, contudo, é a efetiva implantação no cotidiano escolar de uma pedagogia da diversidade e do respeito às diferenças. Esta reconhecerá a importância de visualizar os propósitos a alcançar com os (as) estudantes do ensino fundamental. Neste sentido, estaremos contribuindo para a melhoria da dimensão humana de todos os alunos e alunas, ainda que especialmente daqueles que tiverem sua história e cultura subalternizadas, a história e culturas de sua ascendência negadas e invisibializadas pela escola.

Ensino Fundamental: Plano de ação O plano de ação nos dias atuais é para um novo pensar sobre o paradigma educacional, a construir uma