Sintese Fundamentos Históricos E Teóricos Metodológicos D

CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO NO CONTEXTO HISTÓRICO E SOCIAL No Brasil, a história da alfabetização tem um enfoque mais visível no que se refere a questões dos métodos, em torno dos quais, especialmente desde o final do século XIX, vêm-se gerando grandes reflexões e discussões relacionadas com "antigas" e "novas" explicações para um mesmo problema: a dificuldade que a escola tem de ensinar a ler e a escrever. Pode-se afirmar que essa problemática, embora seja um fenômeno reconhecido…

analisou os fatores que contribuíram para a evasão no curso de formação para professores a distância de Monitor Educacional ofertado pelo NTE12. Tivemos Como referência, no campo teórico da evasão em cursos EAD os estudos de Maia e Meirelles (2005), Favero (2006), Almeida (2008) Esteban (2008), e como aporte teórico no campo da Educação a Distância e Tecnologias Moran (2003), Kenski (2006), Silva e Santos (2006), entre outros autores. Os dados foram construídos em etapas distintas e…

Complementar (Projetos Integradores) TOTAL DE CARGA HORÁRIA DO CURSO Observações: * As duas horas reservadas para os projetos integradores não estão contabilizadas na carga horária total do curso, uma vez que os Projetos se constituem em procedimentos metodológicos em cada período. 12 Projetos integradores O projeto integrador é uma concepção de ensino e aprendizagem que pressupõe uma postura metodológica interdisciplinar a ser adotada pela instituição, envolvendo professores e…

pesquisa tem caráter qualitativo e os procedimentos metodológicos utilizados foram a revisão de literatura, a pesquisa bibliográfica e a análise de conteúdo. Sistematizar as alternativas metodológicas construídas pelo Serviço Social no trabalho comunitário, tendo como referência suas publicações constitui-se o objetivo geral desta pesquisa. Para tal foram elencados os seguintes objetivos específicos: sistematizar referenciais históricos, teórico-metodológicos sobre a dimensão comunitária…

Mário José Ferreira. Clube do Professor – As Escolas e a Qualidade. 1ª Edição, Portugal, Edições Asa, 1992. 220p - SILVA, António de Morais. Novo Dicionário Compacto da Língua Portuguesa. S/ed, Volume II, Lisboa, Editorial Confluente Fundamental, S/d. 538p INTRODUÇÃO CAPITULO-I PRÁTICA PEDAGÓGICA I (PPI) 1. ACTIVIDADES DA ÁREA ORGANIZACIONAL 1.1. Localização e descrição da Escola Primária Completa (EPC) da Ponta-Gêa 1.2. Historial da EPC da Ponta-Gêa 1.3. Estudo do Livro de Turma 1.4.…

A didática e a aprendizagem do pensar e do aprender A didática e a aprendizagem do pensar e do aprender: a Teoria Histórico-cultural da Atividade e a contribuição de Vasili Davydov José Carlos Libâneo* Universidade Católica de Goiás Os desafios da escola e da didática atual e a contribuição da Teoria Histórico-social da Atividade Ante as necessidades educativas presentes, a escola continua sendo lugar de mediação cultural, e a pedagogia, ao viabilizar a educação, constitui-se como

39 3.1 Introdução..................................................................................................................... 39 3.2 A Educação em Direitos Humanos: conceitos fundamentais....................................... 46 4.Fundamentos da Educação em Direitos Humanos no Brasil............................................ 56 4.1 Introdução: Constituição Federal de 1988..................................................................... 56 4.2 LDB e Parâmetros…

possibilidades ante a principal indagação do texto que é como têm sido apropriados os conceitos e categorias de uma disciplina pela outra. Apresentam como essencial para a articulação a disposição dos pesquisadores de dialogarem; o exercício teórico disciplinar tanto quanto o diálogo entre elas; a compreensão das lógicas disciplinares que dão sentido aos conceitos. Finalizam, discutindo os limites e avanços na apropriação da interdisciplinaridade, a partir de exemplos de…

positivista trabalham com o princípio de que a conduta dos indivíduos é observável, mensurável e controlável similarmente aos fatos e eventos nas ciências naturais e nas exatas. John Broadus Watson (1878-1958) foi considerado o pai do behaviorismo metodológico , ao publicar, em 1913, o artigo "Psicologia vista por um Behaviorista", que declarava a psicologia como um ramo puramente objetivo e experimental das ciências naturais, e que tinha como finalidade prever e controlar o…

grande valia para o curso. Para isso, o intérprete deveria verificar apenas o significado das palavras, buscando o sentido do pensamento e do legislador. Poderia, ainda, como auxílio para se chegar ao pensamento do legislador, utilizar-se do estudo histórico e da doutrina, de forma a revelar quais seriam as principais influências para o legislador. A interpretação é algo de significado prático, exclusivo do mundo real das expressões contidas nos textos da lei e nos preceitos das…