Sintese Fundamentos Históricos E Teóricos Metodológicos D

disciplinas singulares. Neste sentido, vale destacar que o sucesso dessa modalidade de ensino depende de uma série de fatores, dentre eles, a perfeita assimilação de alguns processos presenciais de ensino, se fazendo oportuno conhecer o processo histórico envolvido nessa modalidade, além de teorias sobre o processo de ensino e aprendizagem, as bases legais em que se fundamenta, aprofundando sobre questões que garantam uma formação acadêmica de boa qualidade e uma aprendizagem eficaz em…

O QUE É PEDAGOGIA E QUEM É O PEDAGOGO Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da Unopar – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e Linguagem, Metodologia Cientifica e Fundamentos do Processo Educativo no contexto histórico e Filosófico. Docentes: Juliana Fogaça Sanches Okçana Bottini Maria B. de Almeida RIO BRANCO – ACRE 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO_________________________________p.3 2 –…

profissional. Nosso objetivo, com este artigo, é apresentar algumas reflexões que a psicologia sócio-histórica tem realizado sobre os pressupostos teóricos e metodológicos direcionadores da prática em orientação profissional, tendo como eixo o processo de escolha, tal como entendido por esta abordagem. Com relação aos pressupostos teóricos e metodológicos, sua relevância se dá por acreditarmos que a discussão sobre a orientação profissional não pode se resumir à apresentação de um…

Revista de Economia Política, vol. 31, nº 2 (122), pp. 262-282 abril-junho/2011 A psicologia econômica como resposta ao individualismo metodológico rutH HofmAnn victor PeLAez* This paper aims at presenting and discussing some of behavioral models developed by Economic Psychology which is considered an irrelevant field of research for many economists yet. on highlighting the multidisciplinary convergence notably from economists’ interests by psychology, it is done emphasis to…

silenciados no interior da escola”. Com base nisso, ela trata na tese da contradição da “inclusão/exclusão de conteúdos no interior da escola de acordo com a necessidade da organização do trabalho, em geral, da necessidade da formação humana do projeto histórico hegemônico, o capitalismo”. Defendendo assim, que na escola haja estratégias e ação subjetiva, para superar o modo de vida vigente, organizado pelo capital. Mais especificamente, a autora busca tratar, ao longo da tese, a…

Possibilismo na G e o g r a f i a : Vidal de La Blache 79 4 . 4 Elisée Reclus e Piotr Kropotkin e a G e o g r a f i a 88 4 . 5 Alfred Hettner e Richard Hartshorne e a G e o g r a f i a 93 5 GEOGRAFIA CONTEMPORÂNEA 5.1 G e o g r a f i a Teórico-Quantitativa 5.2 G e o g r a f i a da Percepção e do Comportamento 97 106 1 12 5.3 G e o g r a f i a E c o l ó g i c a 116 5 . 4 G e o g r a f i a Crítica ou Radical 121 6 GEOGRAFIA: SOCIEDADE-NATUREZA 129…

agravamento da “questão social”, presente em cada momento histórico. O surgimento do Serviço Social deve ser entendido com o contexto da sociedade, isto é, com a história dos processos econômicos, políticos, sociais e culturais. Acerca da legitimação da profissão percebeu-se que ela se expressa em seu assalariamento e ocupação de um espaço na divisão sociotécnica do trabalho. Identificou-se que o Serviço Social teve o primeiro suporte teórico-metodológico na matriz positivista, no…

Resumo: este artigo apresenta práticas explanatórias de aplicação da metodologia de projeto proposta por Bruno Munari no desenvolvimento de coleções de estampas (patterns) utilizadas em produtos de moda. O objetivo é demonstrar como os processos metodológicos de Munari podem ser adequados às especificidades de projetos de superfícies têxteis, auxiliando na constituição e na qualificação das soluções desenvolvidas. Palavras Chave: metodologia de projeto; design de superfície. Abstract:…

exercício da imaginação estética associada a atos cognitivos e inventivos direcionados para o estabelecimento de afecções. 3. Propiciar o trabalho de criação, análise, e reflexão em equipe, de modo colaborativo. 4. Possibilitar o conhecimento teórico-prático dos campos artísticos (Artes Audiovisuais, Artes Visuais, Dança, Música e Teatro), por meio de estudos de produção e recepção em Arte. 5. Compreender os modos de produção e acesso a obras de arte no âmbito da sociedade…

aplicação as ciências biológicas. 3.ed. Rio de Janeiro : Atheneu, 1985. 317p. DORIA FILHO, Ulysses. Introdução a bioestatística: para simples mortais.1.ed. São Paulo : Elsevier, 2003. 158p. 2 Complementar BERQUO, E. S.; SOUZA, J. M. P.; GOTLIEB, S. L. D..Bioestatística.2.ed. São Paulo : E.P.U., 1981. 350p. MORETTIN, P. A., BUSSAB, W. O..Estatística básica.5.ed. São Paulo : Saraiva, 2002. 526p. MORETTIN, Luis Gonzaga. Estatística básica: probabilidade. 3.ed. São Paulo : Livraria Ciência e…