Simulado Gestão Escolar Recursos Humano

Brasília – Universidade Aberta Brasil. Está estruturada em três partes que são: Memorial, Monografia e Perspectivas Profissionais. Inicialmente apresento o Memorial de Vida como primeira parte do trabalho, onde está contido toda a minha trajetória escolar até a entrada na Universidade de Brasília. A Segunda parte é a monografia dividida em três capítulos, onde apresento no primeiro capítulo o referencial teórico, abordando o tema gerador que fala sobre a dificuldade no processo…

caráter criador; •Busca uma ação recíproca entre professor e alunos (troca de conhecimentos); •Estabelece uma relação entre finalidade e ação, saber e fazer, concepção e execução; •A avaliação é vista de forma contínua, vivenciada em todo o período escolar e não somente concentrada nos momentos de provas e exames. •É capaz de contribuir para a construção de um novo homem e de uma nova sociedade. Hoje vivemos a era do conhecimento, a globalização, a revolução da informática e dos…

surgiram as normas, direitos e deveres, mesmo que antigamente caracterizados pelo monopólio e uso de violência legítima. No Brasil, as manifestações mais consistentes em defesa do respeito às normas, especificamente às voltadas para os direitos humanos, ocorreu no final da década de 70. Reivindicações de respeito à inviolabilidade de domicílio e às regras para cumprimento de prisões, bem como críticas as arbitrariedades e violências contra os cidadãos, saíram do campus acadêmicos ganhando força

_____________________________________________________________________________________ Vamos cotejar o conceito de Paradigma com o Mito da Caverna de Platão Imaginemos uma caverna subterrânea onde, desde a infância, geração após geração, seres humanos estão aprisionados. Suas pernas e seus pescoços estão algemados de tal modo que são forçados a permanecer sempre no mesmo lugar e a olhar apenas para a frente, não podendo girar a cabeça nem para trás nem para os lados. A entrada da…

Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA. MARIA SALETE LEME ANTUNES ORIENTADORA: PROFª. MS VASTI GONÇALVES DE PAULA CORREIA BRASÍLIA/2011 -2Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar…

ensino. Mudanças econômicas, políticas, sociais e tecnológicas são comuns na sociedade de hoje, são essa transformações que motivam pesquisadores a estudar relações e conceitos criados por esses novos cenários. Na sociedade do saber, utilizar recursos tecnológicos tem se disseminado e vem sendo adotado cada vez mais por um número maior de profissionais que buscam conhecimento online. Neste contexto que se vive é importante que se perceba a crescente competitividade, os avanços…

ILUSTRAÇÕES Figura 1 – Trilha ecológica na EAFC, no distrito de Santo Antonio – Concórdia , SC 40 Figura 2 – Trabalhando com os esquemas corporais 44 Figura 3 – Ecoexperiência com a flor 45 Figura 4 – Atividade: Porcentagem de água no corpo humano 48 Figura 5 – Produção de um texto, embasado nas idéias do filme: “Water World: O segredo das águas 50 Figura 6 – Cálculos realizados com os dados das faturas de água dos alunos 53 Figura 7 – Construção do gráfico a partir dos…

o ensino torne-se de maior significação para o educando, favorecendo a reflexão e intervenção na realidade. Outra relevante questão apresentada nos PCN é a do ensino de Ciências proporcionar a compreensão da natureza como um todo dinâmico e o ser humano, em sociedade, como agente de transformações do mundo em que vive e ser capaz de fomentar no aluno a curiosidade científica, possibilitando meios para que os educandos sejam capazes de formular questões, diagnosticar e propor soluções…

Dessa forma são constituídos sujeitos críticos, pois isso é possível somente após o entendimento de sua própria realidade. A Educação Patrimonial é um instrumento para a afirmação da cidadania e deve contar com o envolvimento da comunidade na gestão do seu Patrimônio Cultural. Assim, realiza-se um processo de alfabetização cultural que habilita os alunos para uma leitura e percepção crítica do seu meio. A partir desse olhar, da valorização do passado para o entendimento do presente, é que

UNIP – Universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar IV Curso Superior de Tecnologia em Recursos Humanos PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR ECORODOVIAS São Paulo 2012 UNIP – Universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar IV Curso Superior de Tecnologia em Recursos Humanos PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR ECORODOVIAS * Nome(s) completo(s) do(s) aluno(s): David Nascimento Costa B18JFB-5 Fernanda Veloso B113GH-8 Gabriela Freire Duda