Serviço De Acolhimento Institucional Para Crianças

realizam o acolhimento institucional de crianças e adolescentes, a saber: A1. Cadastro do abrigo A2. Caracterização e elegibilidade A3. Base física e infraestrutura A4. Sustentabilidade A5. Mantenedora ou órgão responsável A6. Recursos humanos A7. Colaboradores eventuais A8. Cadastro de contatos A9. Cadastro de instituições A10. Serviços e atividades desenvolvidos – Atividades de gestão e coordenação geral A11. Serviços e atividades desenvolvidos – Projeto de Atendimento…

SUPERVISOR DE CAMPO: 15° Região 1687 DIAS E HORÁRIO DE ESTÁGIO EM CAMPO: Terça e Quinta – Manhã (08:00h às 12:00h) PERÍODO E SEMESTRE LETIVO: 6° Período - Semestre 2°∕2013 II - DESCRIÇÃO DA INSTITUIÇÃO 2.1. Histórico, natureza da instituição e serviços oferecidos. Antes de descrever o histórico desta instituição e a importância de sua criação, é importante esclarecer o porquê da criação de programas e projetos sociais, qual a sua relevância para a sociedade. Dessa forma conforme…

SERRA) SERVIÇO SOCIAL A ORGANIZAÇÃO SOCIAL NO BRASIL Marta Albina Calderan Pereira RA 9576410187 DESAFIO PROFISSIONAL Tutora: Valéria Rossi Lourenço ARAÇOIABA DA SERRA - SP MAIO/2015 Introdução: O presente trabalho tem por finalidade o encaminhamento, de forma segura, de duas crianças que estão em situação de desamparo devido ao fato de seus pais estarem detidos em presídios por tráfico de drogas. Se faz necessário acolhimento, encaminhamento e acompanhamento para as crianças…

REVISÃO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADLESCENTE Lei 8.069 de 13 de julho de 1990 HISTÓRICO DO ECA: DE “MENOR EM SITUAÇÃO IRREGULAR” A SUJEITO DE DIREITO: “O Estatuto da Criança e do Adolescente foi aprovado no Brasil em 1990, no contexto de uma nova proposta mundial, que visava enquadrar crianças e adolescentes como sujeitos de direito”. Para o ECA, a criança é cidadão. Antes, o que havia no Brasil era o Código de Menores, criado em 1927, para lidar com as chamadas “crianças em situação…

científica Dimensão técnica Princípios Criança sujeita, individuo, único, com valor em si mesmo A diversidade étnica, cultural, de género geográfico A integridade da Criança Inclusão Articulações das acções A sinergia das acções A prioridade absoluta dos direitos da criança Dever da família, sociedade e do Estado Directrizes Politicas e Técnicas 4.1 Directrizes Políticas Atenção a prioridade absoluta dos direitos da criança na lei das directrizes orçamentária …

LUTERANA DO BRASIL - ULBRA ANÁLISE INSTITUCIONAL Trabalho Acadêmico da disciplina de Estágio em Serviço Social I Professor(a)Regente: Michelle Clos Aluno(a): Ruthe Ribeiro Xavier Minas Gerais Novembro de 2011 BREVE HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO A denominação Unidade de Acolhimento Institucional Casa Lar pela PREFEITURA MUNICIPAL de…

II SEMANA DA INFÂNCIA CURSO: SERVIÇO SOCIAL VALMIRENE PINTO COSTA RA 8463186514 MARIA APARECIDA PINTO COSTA RA 8410158699 1-Em linhas gerais de que maneira o conteúdo das atividade (s) está alinhada com o curso de serviço social? Os conteúdos desenvolvidos nos seminários estão alinhados ao curso de serviço social de tal maneira que podemos entender um pouco mais de como funciona o trabalho desenvolvido pelas as…

MUNIQUE ALVES GALLETTA NETO ACOLHIMENTO FAMILIAR X ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL Uma busca no passado, pelo direito à convivência familiar. Florianópolis/SC 2006 2 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PESQUISA E EXTENSÃO MUNIQUE ALVES GALLETTA NETO ACOLHIMENTO FAMILIAR X ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL Uma busca no passado, pelo direito à convivência familiar. Monografia apresentada ao curso de Especialização em…

Social), a implantação da política Nacional de Assistência Social (PNAS) em 2004, definindo assim a Assistência Social como direito do cidadão. O SUAS (Sistema Único de Assistência Social), sistema público que organiza, de forma descentralizada, os serviços socioassistenciais no Brasil, com o intuito de atender de forma satisfatória as mais diversas comunidades. Mantendo essa ideia de atender o cidadão na medida de sua problemática houve a classificação dos mais diversos problemas…

O Estatuto da Criança e do Adolescente dispõe, em seu art. 4º, que é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. Diante disto, podemos afirmar que este comando legal representa o princípio: R= da prioridade…