Ser Sócio Histórico Segundo Bock Furtado E Teixeira

aluno, de modo que todas as ações devem estar voltadas para sua eficácia do ponto de vista dos resultados no conhecimento e desenvolvimento do aluno. tais ações devem pôr o aluno, sujeito do processo, em atividade diante do meio externo, no qual deve ser ‘inserido’ no processo como objeto de conhecimento, ou seja, o aluno deve ter com esse meio (que são os conteúdos escolares) uma relação ativa, uma espécie de desafio que o leve a um desejo de conhecê-lo. Partindo da visão da…

forneceu orientações seguras,guiando meu caminho; e pela atenção e dedicação sem as quais este trabalho não teria se efetivado. “Se pudéssemos ser pais antes de ser filhos, todos seríamos mais felizes”. Porota Rosernberg Filósofa e mãe sábia RESUMO Apresenta a importância da afetividade familiar no desempenho escolar do aluno da educação infantil. Tem como objetivo…

conhecimento. Interacionismo; conceitos fundamentais: assimilação e acomodação; estágios de desenvolvimento; fatores que influenciam o processo de desenvolvimento; implicações educacionais da Teoria de Piaget. Lev Vygotsky e o desenvolvimento sócio-histórico-cultural; conceitos fundamentais da teoria; zona de desenvolvimento proximal: nível de desenvolvimento potencial e nível de desenvolvimento real; implicações educacionais da Teoria de Vygotsky; as principais diferenças entre Piaget e…

a educação incute no indivíduo, noções de pecado e vergonha que ele deve ter diante das práticas sexuais. Restava propor que a educação não fizesse uso abusivo de sua autoridade porque a correção educativa, embora necessária, nem por isso precisava ser excessiva. Sua teoria esta conforme o pensamento metafísico de Schopenhaver de que uma vontade universal, soberana e cega, deseja a sobrevivência da espécie e se traduz no sexo, também a sobrevivência individual. Foi dentro do quadro da…

a educação incute no indivíduo, noções de pecado e vergonha que ele deve ter diante das práticas sexuais. Restava propor que a educação não fizesse uso abusivo de sua autoridade porque a correção educativa, embora necessária, nem por isso precisava ser excessiva. Sua teoria esta conforme o pensamento metafísico de Schopenhaver de que uma vontade universal, soberana e cega, deseja a sobrevivência da espécie e se traduz no sexo, também a sobrevivência individual. Foi dentro do quadro da…

Viveu na Rússia. Quando morreu, de tuberculose, tinha 37 anos. 6 Lev Semenovich Vygotsky • • • • Brilhante aluno; Domínio de várias línguas; Formado em Direito e Literatura; Interesse em compreender o desenvolvimento psicológico do ser humano (as anormalidades físicas e mentais) – cursos na Faculdade de Medicina; • O interesse pela psicologia acadêmica surgiu a partir de seu contato, no trabalho de formação de professores, com os problemas de crianças com…

Agora é a vez de compreendermos o conceito de competências com ênfase nas pessoas, seus conhecimentos, habilidades e atitudes. E para falarmos em pessoas, existe um conceito na psicologia que vai nos ajudar a refletir a complexidade e magnitude do ser humano, que é o conceito de subjetividade. Questão para reflexão Você já ouviu falar em subjetividade? Na sua opinião, o que este termo significa? E qual é a sua relação com o conceito de competência? Sabemos que, com as intensas mudanças…

dedicado ao estudo de como o ser humano constrói conhecimento. Embora sua teoria propicie respostas pedagógicas, Piaget nunca se preocupou com o "como fazer", isto é, não se poderia falar num método ou técnica Piagetiana. De sua vasta obra, há dois livros em que o autor demonstra interesse e preocupação com a educação propriamente dita: "Para onde vai a educação" e "Psicologia e Pedagogia”. Piaget, procurando descobrir a gênese, a origem da história do comportamento do ser humano, criou…

identidades da pessoa humana e, em especial, as motivações psicológicas que ensejam a realização das suas ações. Reflita: Como homens e mulheres investem continuamente em assumir características e traços considerados inerentes à constituição do ser?Por que este tema é importante para o estudo das relações humanas? Importa, para você, a identidade do outro? | Existe uma tensão constante do termo identidade, com o termo subjetividade. Woodward (2000, p. 55) esclarece que os termos “identidade”

modo de ser e de agir das pessoas. Ao se buscar identificar os determinantes da conduta de um indivíduo, devemos observar a interação entre três aspectos: • a constituição biológica, que influencia nas manifestações do temperamento; • os aspectos psicológicos propriamente ditos, que se revelam mediante a estruturação da sua personalidade; dos recursos cognitivos que utiliza para compreender e solucionar problemas; • os aspectos sociais, que se referem às condições históricas,…