Ser Religioso

ENSINO RELIGIOSO: METODOLOGIAS, CONTEÚDOS E PRÁTICAS Introdução Analisando a posição pedagógica que o Ensino Religioso ocupa na atualidade, se faz necessário o conhecimento de sua evolução, identificando as etapas pelas quais passou, relacionando-as aos diferentes momentos históricos e ideologias que inspiraram determinadas concepções para esta disciplina. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n.º 9394/96, artigo 33, com redação alterada pela Lei n.º…

america do sul Desde a década de 80, a história do Ensino Religioso no Brasil vem sendo sistematizada no sentido de abrir caminhos e portas para a compreensão do mesmo nas Escolas Públicas e sua conseqüente organização em nível nacional e estadual. As sucessivas etapas de elaboração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) suscitaram numerosas discussões, a partir dos mais diversos pontos de vista, ao tratar da questão do Ensino Religioso como disciplina do currículo escolar,…

UNIP – Universidade Paulista Campus Lavras Curso: Pedagogia O ENSINO RELIGIOSO COMO FATOR ESSENCIAL À FORMAÇÃO DO ALUNO. Paulo César Fonseca da SILVA / RA 1016229 Lavras 2012 Paulo César Fonseca da Silva 1 INTRODUÇÃO 1.1 CONSIDERAÇÕES INICIAIS O Ensino Religioso tem sofrido ao longo do tempo muitas críticas quanto ao seu papel na formação do aluno. Essa postura crítica remonta ao período da

FACULDADE MONTES BELOS INCLUSÃO DO ENSINO RELIGIOSO NA ESCOLA: UMA QUESTÃO COMPLEXA. SÃO LUIS DE MONTES BELOS 2014 HENRIQUE JANUARIO DA COSTA INCLUSÃO DO ENSINO RELIGIOSO NA ESCOLA: UMA QUESTÃO COMPLEXA Projeto de Pesquisa apresentado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I, como requisito básico para apresentação Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia. Orientadora: Profª. Sanmia Shunn. …

SENSU EM ENSINO RELIGIOSO ENSINO RELIGIOSO: PARADIGMAS NA EDUCAÇÃO CYNTHIA MARIA CARLIN SILVA ANDRADAS 2012 CYNTHIA MARIA CARLIN SILVA ENSINO RELIGIOSO: PARADIGMAS NA EDUCAÇÃO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao núcleo de pósgraduação da faculdade do noroeste de minas – FINOM, como requisito ao título de pósgraduado em Ensino Religioso, sob a orientação do professor (a) ________________. ANDRADAS 2012 CYNTHIA MARIA CARLIN SILVA ENSINO RELIGIOSO:…

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE CNEC FACULDADE CENECISTA DE VILA VELHA-FACEVV ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ALUNA: ELINETE RAASCH HOLTZ PROFESSORA: SHÊNIA SORAYA SOARES LOUZADA VILA VELHA 29 DE NOVEMBRO DE 2012 QUADRO TEÓRICO Santos; Lana Ermelina da Silva dos, Ferriani; Maria das Graças Carvalho Rev. bras. enferm. vol.60 no.5 Brasília Sept./Oct. 2007http://dx.doi.org/10.1590/S0034- 71672007000500008 PESQUISA A violência familiar no mundo da criança de

Licença Creative Commons Ensino Religioso: construção de uma proposta PASSOS, J. D. Ensino Religioso: construção de uma proposta. São Paulo: Paulinas, 2007. (A) Robson Stigar Mestre em Ciências da Religião pela Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), Curitiba, PR - Brasil, e-mail: robsonstigar@hotmail.com Na obra Ensino Religioso: construção de uma proposta, de João Décio Passos, o autor procurou sistematizar a questão do Ensino Religioso (ER) no Brasil,…

historiadores e filósofos e nos mostra sua evolução e origem (da religião). Em busca do discernimento entre o que vem a ser o “sagrado” e o “profano”, Eliade explica que o homem possui dois modos de ser no mundo, que vai depender dos ganhos que o cosmo (sagrado) cause ao homem. Como forma de exemplificar seu ponto de vista o autor usa-se da imagem da igreja, que para o homem religioso é um local sagrado e o ambiente fora da igreja seria um local profano, e existe diferença na forma em…

ENSINO RELIGIOSO: METODOLOGIAS, CONTEÚDOS E PRÁTICAS Introdução Analisando a posição pedagógica que o Ensino Religioso ocupa na atualidade, se faz necessário o conhecimento de sua evolução, identificando as etapas pelas quais passou, relacionando-as aos diferentes momentos históricos e ideologias que inspiraram determinadas concepções para esta disciplina. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n.º 9394/96, artigo 33, com redação alterada pela Lei n.º…

SÍNTESE DOS PARAMETROS CURRICULARES DO ENSINO RELIGIOSO. I - Introdução Os Parâmetros Curriculares do Ensino Religioso, foi elaborado por pessoas de várias tradições, que conseguiram juntas encontrar o que há de comum numa proposta educacional que tem como objeto o Transcendente. O educador precisa entender as Tradições Religiosas, e por tradições religiosas se compreende a sistematização do fenômeno religioso a partir de suas raízes orientais, ocidentais e africanas. Exige-se que o…