Ser professor é cuidar que o aluno aprenda.

RESENHA Verônica Maria da Silva de Siqueira Fernandes * DEMO, Pedro. Ser professor é cuidar que o aluno aprenda. Porto Alegre: Mediação, 2004. Pedro Demo, graduado em filosofia e doutor em sociologia, com pós-doutorados na Alemanha e Estados Unidos, é professor titular aposentado do departamento de sociologia do Departamento de Sociologia Universidade de Brasília. No Ministério da educação, foi secretário-geral adjunto de 1979 a 1983 e diretor geral do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) de 1984 a 1985. Orientou ao longo de sua carreira vinte e duas dissertações de mestrado, nove teses de doutorado, quinze trabalhos de conclusões de curso de graduação e onze de iniciação científica. Atua na área de política social e metodologia científica, no contexto da teoria crítica e de pesquisa qualitativa. Pesquisa, principalmente, a questão da aprendizagem nas escolas públicas, por conta dos desafios da cidadania popular. Recebeu inúmeras homenagens nacionais e internacionais. É autor de 100 artigos completos em periódicos e mais de 70 livros, dentre os quais se destacam: Outro professor (2011), Educação hoje (2009), Ser professor é cuidar que o aluno aprenda (2004), Professor autor (2008) e Aposta no professor (2007), dentre outros. Seu livro “Ser professor é cuidar para que o aluno aprenda” foi organizado em seis capítulos, cuja leitura e, posterior análise, garante ao leitor de forma crítica e com um olhar bastante didático, condições de…

Ser Professor é Cuidar Que o Aluno Aprenda. A aprendizagem significa a forja de indivíduos capazes de fazer sua própria história, seres dependentes com capacidade de reconstruir uma relativa dependência. Fazendo uma correlação com a aprendizagem temos o conhecimento que jamais pode subsistir sem a aprendizagem, pois como o próprio autor defende, conhecer é aprender. Para Demo, o conhecimento humano é algo adquirido não de fora para dentro, mais sim de dentro para fora, pois o ser…

Ser Professor é Cuidar Que o Aluno Aprenda. A aprendizagem significa a forja de indivíduos capazes de fazer sua própria história, seres dependentes com capacidade de reconstruir uma relativa dependência. Fazendo uma correlação com a aprendizagem temos o conhecimento que jamais pode subsistir sem a aprendizagem, pois como o próprio autor defende, conhecer é aprender. Para Demo, o conhecimento humano é algo adquirido não de fora para dentro, mais sim de dentro para fora, pois o ser…

Ser professor é cuidar que o aluno aprenda. Introdução Na parte introdutória o autor afirma que o único sentido da avaliação é cuidar da aprendizagem, suas diversas formas de avaliação se mal feita atrapalha, se bem feita se torna estratégia fundamental no desenvolvimento. De acordo com Demo não se deve criar expectativas ou depositar sobre a avaliação um grande peso, já que tanto para o aluno como o educador ela é incomoda. A avaliação deve ser parte da…

Avaliar é cuidar O autor nos surpreende quando define a prova como não sendo um bom método de avaliação, usando como argumentos o fato do aluno não conseguir aprender a pensar, argumentar e questionar. Considerando suas análises e já tendo uma visão pedagógica concordo com ele, mas não deixa de nos surpreender pelo fato de termos sido avaliados em nossa vida escolar basicamente desta maneira. A avaliação possui função diagnóstica, que é saber até que ponto o aluno aprende de verdade…

1 SER PROFESSOR Resenha do Texto: “Educação, Avaliação Qualitativa e Inovação”. Participante: Edemir Manoel dos Santos Professora: Cristina Kuroski e Iris Weiduschat Disciplina: Especialização em Docência no Ensino Superior - 06/05/2013 1 RESUMO DA OBRA 1.1 INTRODUÇÃO AO TEMA O texto “Educação, Avaliação Qualitativa e Inovação” base para a resenha crítica foi inicialmente apresentado em 28 de agosto de 2012 no Ciclo de Colóquios “Educação, Avaliação Qualitativa e…

De que escola estamos falando? Pedro Demo (**) Demo (2002)diz que de repente, a escola que deveria ser uma oportunidade para pobre esta atrapalhando o pobre.È uma escola que esta fraudando os estudantes.Alem de ser uma escola de pobre para pobre, ele reforça que nos Brasileiros temos uma das aprendizagens mais degradantes do mundo. E eis ai a sutil diferença entre um pais subdesenvolvido e desenvolvido.È a de que enquanto os países desenvolvidos produzem conhecimento próprio os…

Anhanguera educacional Turma 32 alunos Meninos 13 meninas 19 Aluno 1: Daniel hiperativo problemas de concentração: Aluno 2: Ana timidez: problemas de socialização: Aluno 3: O estudo mostra que o uso de animais pode ser considerado um rico auxílio no trabalho pedagógico tanto com crianças normais como com as crianças especiais, contudo não se pode perder o foco da intervenção pedagógica ou daquilo que se quer e precisa alcançar. É esse exercício que me proponho a…

Pedro; Avaliação: Para Cuidar que o Aluno Aprenda; São Paulo Editora Criarp, 2006. RESENHA CRÍTICA Nascido em Pedras Grandes (SC), em 1941, filho de pais agricultores, Pedro Demo é PhD em sociologia pela Universidade de Saarbrucke, Alemanha, 1967-1971, é pós-doutor pela University of California at Los Angeles (UCLA), 1999-2000. Atualmente, é Professor Titular da Universidade de Brasília (UnB), Departamento de Sociologia (Mestrado e Doutorado em Sociologia) e Assessor da…

Pedro; Avaliação: Para Cuidar que o Aluno Aprenda; São Paulo Editora Criarp, 2006. RESENHA CRÍTICA Nascido em Pedras Grandes (SC), em 1941, filho de pais agricultores, Pedro Demo é PhD em sociologia pela Universidade de Saarbrucke, Alemanha, 1967-1971, é pós-doutor pela University of California at Los Angeles (UCLA), 1999-2000. Atualmente, é Professor Titular da Universidade de Brasília (UnB), Departamento de Sociologia (Mestrado e Doutorado em Sociologia) e Assessor da…