Ser Professor Significa Desenvolver Atividades Pedagógica

Caderno de Boas Práticas dos Professores Alfabetizadores das Escolas de Minas Gerais O conteúdo deste trabalho foi produzido a partir de entrevistas e workshops em que as atuais práticas dos professores alfabetizadores e algumas práticas internacionais foram debatidas, detalhadas e exemplificadas. Este Caderno não pretende ser uma "receita pronta e engessada", mas, sim, um instrumento para guiar o professor alfabetizador na condução de um trabalho de sala de aula organizado e…

O PAPEL DO GESTOR NA CONDUÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ESCOLA PÚBLICA Maria Socorro Oliveira Araújo1 (Autora) Manuela Fonseca Grangeiro2 (Orientadora) RESUMO De acordo com as mudanças ocorridas no setor educacional, percebe-se a necessidade urgente de preparar gestores que promovam, a partir da sua prática, mudanças significativas no cotidiano do seu trabalho, visando a melhoria continua do desempenho da escola. Este estudo é considerado de relevância para subsidiar os gestores…

alunos em processo de alfabetização Niterói /RJ 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Letramento para alunos em processo de alfabetização Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Letramento e Alfabetização do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora…

Filosófico e Seminário Interdisciplinar l. Prof(a) Melina Klaus, Juliana Fogaça, Okçana Battini, Marcia Bastos, Benardete, Marizete São Josè dos Campos 2014 1 NTRODUÇÃO Neste trabalho destaca-se a importância da pedagogia e o significado de ser pedagogo, sabendo-se que são temas indissociáveis. Mostrando quem é o pedagogo para essa nova realidade de mudanças sociais, culturais, tecnológicas e econômicas. Ressaltando que características deve apresentar este profissional, qual a…

NOVAS TECNOLOGIAS E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA Fichamento apresentado no curso de Química da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina prática educativa II: educação e novas tecnologias. Orientadora: Prof(a) Vanessa Rios. Paripiranga 2014 MORAN, José Manuel; MASETTO, Marcos T.; BEHRENS, Marilda Aparecida. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 19°. ed.…

escola para que os mesmos aceitem os novos desafios através de estímulo e queiram ir além dos seus próprios limites. Busquei, neste contexto, explicitar o papel do gestor, em face de uma gestão democrática, articulador e mediador das propostas pedagógicas no âmbito escolar. O objetivo é prestar uma ajuda para que se esclareça que quando se quer pode-se realizar uma gestão participativa, onde todos têm voz e vez. Priorizando um estudo de qualidade e com a participação de todos os…

II Projeto Tosco Belermino I Instrução normativa 003 2012 - o... 23379887 escolas-inovadoras Monografia Elioneide Matemática 2007 Programas e ações da sme Plano municipal de educação revis... Projeto Resgatando A éTica E A Cida... Proposta pedagogica ensino fundame... Experiencias Educacionais Inclusivas Constr prop p001-017_c 100 questões sobre legislação educa... --------------------------------------------------------------------------------

.........................................................................................23 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................24 INTRODUÇÃO O desafio consiste em desenvolver o planejamento de um projeto educativo de curta duração com a utilização de recursos expressivos e formas alternativas de linguagem. Esta proposta visa a auxiliá-lo no trabalho de construção de projetos educativos que contemplem…

brincadeiras ocorre a descoberta de si mesmo e do outro, portanto, aprende-se. É no brincar que a criança está livre para criar e é através da criatividade que o indivíduo descobre seu eu. Pode-se dizer, que as brincadeiras e os jogos são as principais atividades físicas da criança; além de propiciar o desenvolvimento físico e intelectual, promove saúde e maior compreensão do esquema corporal. É jogando que a criança aprende a respeitar regras, limites, esperar a vez e aceitar…

trabalho busca analisar e discutir o uso do lúdico como um método facilitador e significativo para aprendizagem. Há uma precariedade no ensino-aprendizagem das escolas e o lúdico tem ocupado um papel importante, fazendo com que nós professores repensemos nossas práticas pedagógicas e adotemos uma forma mais prazerosa de ensinar. Palavras-chave: Ponta Grossa, 2014. 1 Formação do aluno (graduação), pós-graduando em Educação básica, infância e…