Sequência De Atividades Atividades Ludicas

1 - Conteúdo (atividade ou desporto trabalhado): Futsal - Objetivo da aula: Trabalhar a condução de bola, recepção e deslocamento. Oferecer atividades compatíveis com o nível de desenvolvimento motor dos alunos, para que os alunos com menos desenvolvimento possam participar de todo o processo e não percam o interesse pela atividade. - Metodologia utilizada (jogos, estafetas, divisão em equipes, etc.): Deverão ser formadas duas colunas, uma de frente para outra; o primeiro aluno da

aula. Dentre muitas atividades que foram realizadas por esta professora, destacou-se uma sequência didática relacionada a musica (cantando com Vinicius de Morais) que permite que o aluno desenvolva por meio de dinâmicas atividades prazerosas e significativas para o aprendizado. A musica é considerada uma importante ferramenta de ação pedagógica, usada para alfabetizar, resgatar a cultura e ajudar na construção do conhecimento de crianças. Nesse sentido propõe-se uma sequência didática…

isso, faz-se necessário saber o significado do brincar. Para exercer sua capacidade de criar é imprescindível que haja riqueza e diversidade nas experiências que lhes são oferecidas. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por ser espontânea funcional e satisfatória. A atividade lúdica tem o objetivo de produzir prazer e de divertir ao mesmo tempo. Este trabalho traz ainda algumas considerações sobre os jogos, brincadeiras e brinquedos e como influenciam na socialização…

1(diurno) Discente: Alana B. Fernandes O emprego de atividades lúdicas no estágio supervisionado. JEQUIÉ (BA) – JULHO 2014 Resumo O trabalho a seguir traz uma reflexão das questões do estágio supervisionado na disciplina de metodologia e prática de ciências naturais. O trabalho buscou trazer as perspectivas e limitações da sala de aula. O ponto principal foram às atividades lúdicas que podem ser elaboradas durante o planejamento…

Grupo iPED – Curso de Atividades Lúdicas Proibida a reprodução por qualquer meio eletrônico ou impresso. Grupo iPED - Todos os direitos reservados - www.iped.com.br 1 Grupo iPED – Curso de Atividades Lúdicas iPED – Instituto Politécnico de Ensino à Distância. Todos os Direitos Reservados. iPED é marca registrada pela Empresa Brasileira de Comunicação LTDA. 2 Proibida a reprodução por qualquer meio eletrônico ou impresso. Grupo iPED - Todos os direitos reservados - www.iped

zidas pelos colegas do seu meio social-cutu- e possibilidades ,de forma a poder desenvol- ral. ver suas atividades corporais com autono- -Perceber seus limites e possibilidades em mia ,valorizando-as como recurso para ma- atividades que envolvam habilidades moto- nutenção da própria saúde. ras mais complexas. -Ser capaz de movimentar-se no espaço -Participar de atividades lúdicas que envol- usando as habilidades motoras e as capaci- vam a condição física ,força…

responsabilidade. Vivemos uma época em que a tecnologia avança aceleradamente inclusive na educação, mas as atividades lúdicas não podem ser esquecidas no cotidiano escolar; porque a alternativa de trabalhar de maneira lúdica em sala de aula é muito atraente e educativa. De acordo com Ronca:O lúdico torna-se válido para todas as séries, porque é comum pensar na brincadeira, no jogo e na fantasia, como atividades relacionadas apenas infância. Na realidade, embora predominante neste…

III – O emprego do lúdico nas atividades favorece o envolvimento mental e desenvolve a aprendizagem. IV – Trabalhar explorando material concreto é um dos recursos essenciais dentro do processo de aprendizagem. A(s) alternativa(s) correta(s) é(são): todas estão corretas; II apenas; I, II e III, apenas; I e IV apenas; I, III e IV, apenas; 3ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:00:07 Os jogos não devem ser aplicados apenas como atividades que…

(pré- adolescente) o ensino deve ser sério, brincadeiras, ludicidade não lhe são permitidos. Dentre as formas de abordagem no processo de aprendizagem temos os jogos, esportes, lutas, ginástica e dança. Então porque, não trabalhar esses temas de forma lúdica no ensino-aprendizagem no 3º e 4º ciclo? Por quê, o lúdico não é explorado e levado a sério no ensino-aprendizagem de 5ª série ? A palavra lúdico vem do latim ludus e significa brincar. Neste brincar estão incluídos os jogos,…

emocional. D( ) Brincar é uma linguagem secreta que deve ser respeitada mesmo se não for entendida. E( )A curiosidade não é explorada nas atividades lúdicas. A sequência correta é: | F,F,F,V,V | | F,F,F,F,V | | V,F,V,F,V | | F,V,F,V,F | | V,V,V,V,F | 7ªAA QUESTÃO 01 Assinale V ou F para as afirmativas a seguir: A ( ) A educação lúdica possibilita à criança articular o que se traz de dentro com o que vem de fora para uma nova conceituação. B ( ) Os jogos e…