Sequencias Didáticas Sobre Alimentação Saudavel

importância da alimentação na fase pré-escolar. Esta fase da vida da criança se caracteriza por uma baixa aceitação alimentar, normalmente de determinados alimentos como hortaliças. Devido às mudanças do mundo conteporâneo, parte das crianças nesta faixa etária se encontram matriculadas em instituições de educação, lá recebem grande parte da alimentação para suprir suas necessidades energéticas diárias. O presente trabalho teve como objetivo avaliar se atividades pedagógicas relacionadas…

realizado na Instituição de Ensino Centro Educacional dos Professores de Mongaguá S/S Ltda – Colégio Portinari, sob a supervisão da Diretora Sra. Milva Scandoglieri de Almeida, com uma carga horária total de 100 (cem) horas. “Na verdade, o domínio sobre os signos linguísticos escritos, mesmo pela criança que se alfabetiza, pressupõe uma experiência social que o precede – a da ‘leitura’ do mundo.” Paulo Freire (Cartas à Guiné-Bissau, 1977.) São Vicente - SP 2013…

Referencial teórico Uma boa alimentação desempenha papel decisivo ao processo de maturação biológica porque passam as crianças em seu ciclo de desenvolvimento, em especial pela formação dos hábitos alimentares. Estudos mostram que a correta formação dos hábitos alimentares na infância favorece a saúde permitindo o crescimento e o desenvolvimento normal e prevenindo uma série de doenças crônico degenerativas na idade adulta (GANDRA, 2000). É válido o conhecimento a respeito das várias…

portugueses lidaram com amas africanas, que cuidavam das crianças, contando histórias do tipo Mula-sem-cabeça, Saci-Pererê, Lobisomem, Curupira e com isso, acabavam aprendendo outro tipo de cultura. Os pontos levantados levam-nos a raciocinar sobre o conceito dos métodos educativos voltados para a criança que atentem para a necessidade de reformulação dos projetos para a Educação Infantil, levando em conta a incumbência de conhecer o valor do brincar para a criança, destacando os…

questões e reflexões sobre intervenções adequadas. 5H 05-10-2011 a 13-10-2011 Interação na escola Participação na programação da escola. Por meio de observação, sugestão e execução atividades na escola e sala de aula. 5H 14-10-2011 17-10-2011 Aulas Presenciais Participação nos encontros presenciais no Pólo do Centro de Educação a Distância, sobre a orientação do professor-tutor presencial. 4H 19-08-2011 20-08-2011 Plano de Aula Elaboração de um plano de aula sobre a…

Incentivar o gosto pela leitura; Trabalhar a criatividade; Criar situações que possam interagir com os outros colegas. Apropriar de valores como o respeito a si próprio e ao outro; Elevar a auto estima das crianças negras; Promover discussão sobre os valores humanos, da beleza negra e da diversidade; Levar a criança a perceber, que suas heranças, desde do seu cabelo até a cor de sua pele muitas vezes são herdadas de seus familiares; Respeitar as diferenças. METODOLOGIA DA…

a idéia da produção do espaço: sua organização e distribuição. Esse espaço, que, a princípio parece ser bastante limitado, se amplia ao longo do desenvolvimento de sua percepção, permitindo que o indivíduo possa compreendê-lo, para melhor atuar sobre ele Segundo Callai O espaço em que vivemos é o resultado da história de nossas vidas.Ao mesmo tempo em que ele é o palco onde se sucedem os fenômenos,ele é também ator/autor ,uma vez que oferece condições, põe limites e cria possibilidades.

e eficiente. Podemos dizer que para a obtenção de êxito, nos mais diversos campos da atividade humana, o planejamento se impõe como medida básica, pois organiza e disciplina as ações a serem realizadas. Isso implica, basicamente , em decidir sobre: • O que pretendemos realizar; • O que vamos fazer; • Como vamos fazer; • O que e como devemos analisar a situação, a fim de verificar se o que pretendemos foi atingido CONCEITOS BÁSICOS: 1 – PLANEJAMENTO:…

....12 MATERIAIS E MÉTODOS .........................................................................................13 1. DESENVOLVIMENTO ...........................................................................................14 1.1. DIDÁTICA E EDUCAÇÃO.............................................................................14 1.1. 2.EDUCAÇÃO TRADICIONAL.................................................................14-15 1.2. O MUNDO GLOBALIZADO E A EDUCAÇÃO...........

Xavier Júnior – DIEB APRESENTAÇÃO A Diretoria de Educação Básica e Profissional/DIEB, da Secretaria de Estado da Educação/SED-SC, visando ao aprofundamento e à qualificação da discussão sobre currículo para a Educação Básica/EB, apresenta este documento preliminar com vistas ao desencadeamento da reflexão sobre o tema em todo o âmbito das escolas públicas do Estado de Santa Catarina. Para tanto, reitera o compromisso das Gerências de Educação/GEREDs, em cada uma das regiões do…